12.如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,在該實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)止水夾前后,選項(xiàng)圖示能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)磷燃燒消耗氧氣,生成五氧化二磷固體,使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,并結(jié)合空氣中氧氣的含量考慮.

解答 解:由于空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的21%,約20%即占五分之一,磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,并減小了$\frac{1}{5}$,消耗完氧氣后瓶?jī)?nèi)氣壓就不發(fā)生變化了.
A、紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$,剩余$\frac{4}{5}$,故A錯(cuò)誤;
B、紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$,剩余$\frac{4}{5}$,故B正確;
C、紅磷燃燒消耗了廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$,剩余的氣體不為0,故C錯(cuò)誤;
D、廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積開(kāi)始時(shí)不為0,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.高爐煉鋼的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,500噸含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦在高爐內(nèi)可煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?

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3.現(xiàn)有下列儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)組裝可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置:BDFIJK(設(shè)計(jì)一套即可).
(2)組裝只能得到平穩(wěn)氣流的發(fā)生裝置ACF、AEF(設(shè)計(jì)兩套即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a是酒精燈,b是試管.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口要塞一小團(tuán)棉花的其目是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管.實(shí)驗(yàn)前必須檢查檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),先要將將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈,然后將熄滅酒精燈,否則會(huì)引起試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(或可控制加入過(guò)氧化氫溶液的量或可控制反應(yīng)速率).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生活現(xiàn)象屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭受熱融化B.木材燃燒C.鋼鐵生銹D.火藥爆炸

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17.檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍的添加劑,關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法正確的是(  )
A.檸檬酸屬于氧化物
B.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.檸檬酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
D.檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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4.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品,A、B、C、三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲乙丙三個(gè)小組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.

A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱(chēng)量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡.
B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平不平衡,你認(rèn)為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中,此實(shí)驗(yàn)是否符合質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置才能使該實(shí)驗(yàn)正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因原子的種類(lèi)不變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語(yǔ)和名稱(chēng)相符的一組是(  )
A.MgO2  氧化鎂B.2N2  2個(gè)氮分子C.2H   2個(gè)氫元素D.CA 鈣

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2.有關(guān)反應(yīng)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+CO2↑的說(shuō)法正確的是A
A.氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)       B.二氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D.碳發(fā)生了氧化反應(yīng)(或該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等,合理即可).

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