20.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器名稱:a是酒精燈,b是試管.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃導(dǎo)管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口要塞一小團(tuán)棉花的其目是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管.實(shí)驗(yàn)前必須檢查檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),先要將將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈,然后將熄滅酒精燈,否則會(huì)引起試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(或可控制加入過氧化氫溶液的量或可控制反應(yīng)速率).

分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,減小摩擦,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣不易溶于水、密度比空氣大,據(jù)此分析解答;
(4)據(jù)過氧化氫分解的反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反應(yīng)類型,C裝置可通過注射器控制反應(yīng)物的量,進(jìn)而控制反應(yīng)速率;

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a酒精燈;b試管;
(2)將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,減小摩擦,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固固加熱型;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)前必須檢查檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),先要將導(dǎo)管從水槽中取,然后熄滅酒精燈,否則會(huì)引起試管破裂;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C裝置可通過注射器控制反應(yīng)物的量,進(jìn)而控制反應(yīng)速率,并可節(jié)約藥品.
答案:
(1)酒精燈;  試管;    
(2)水;
(3)A;   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管;檢查裝置的氣密性; 將導(dǎo)管從水槽中取出;  熄滅酒精燈; 試管破裂;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;節(jié)約藥品(或可控制加入過氧化氫溶液的量 或 可控制反應(yīng)速率).

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、常用儀器等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活解答,能用排水法收集的氣體難溶于水,向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體,向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出m克合金樣品,將60克稀硫酸分6次慢慢加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10克n克
第二次加入10克2.0克
第三次加入10克1.5克
第四次加入l0克1.0克
第五次加入10克0.6克
第六次加入10克0.6克
(1)測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2S04═MgS04+H2↑.
(2)題中,m=3  n=2.5
(3)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)計(jì)算所用稀硫酸中H2S04的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置.
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙,且放出熱量.待紅磷燃燒完全,裝置冷卻至室溫時(shí),打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知,氧氣約占空氣總體積的1/5.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(其他答案合理均可).
(2)有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置不變),則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C(填字母序號(hào)).
A、替代物能否和氧氣反應(yīng)
B、替代物的用量
C、替代物的顏色
D、生成物的狀態(tài)
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是:氮?dú)猓ɑ騈2),該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.廢物利用既可節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及如圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣,并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì).

試回答下列問題:
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②廣口瓶.
(2)若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色,這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)H2O(填化學(xué)式).除此之外,該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫氣體(填名稱),為了檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中B、C(填序號(hào))之間,氣體從b(“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放試劑為硝酸銀溶液.
(3)裝置D的作用是除去氫氣中的水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列情況,不會(huì)造成空氣污染的是(  )
①汽車排放的尾氣 ②燒煤取暖 ③利用太陽能發(fā)電 ④工廠排出的廢氣⑤植物的光合作用 ⑥燃燒干枯的樹葉 ⑦燃放煙花爆炸.
A.③⑤B.①②③⑤C.①②④⑥D.③④⑥⑦

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5.小明做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣0.2g(氧氣的密度為1.43g/L).實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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12.如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置,在該實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾前后,選項(xiàng)圖示能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶.
(2)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2氣體,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為D(填序號(hào)),檢驗(yàn)O2氣體已集滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明O2已收集滿.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體使其分解的方法來制取CO2氣體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水).若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));
(4)F裝置可用來測(cè)量反應(yīng)生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:
防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.(CO2氣體能溶于水).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,“珍惜誰,節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾,在實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行該操作所需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)生活中可通過煮沸的方法來降低水的硬度.凈水器中常使用活性炭來凈水,這是利用活性炭的吸附性.
(3)ClO2、K2FeO4和Cl2常用于工業(yè)污水處理.
ClO2、K2FeO4和Cl2處理某工業(yè)污水的效果對(duì)比:
處理劑投加質(zhì)量/mg化學(xué)消耗氧量/mg生物耗氧量/mg
處理前處理后處理前處理后
ClO2302318303743143
K2FeO4309766
Cl230387194
注:所取工業(yè)污水體積均為1L;虎穴耗氧量或生物耗氧量數(shù)值越大,表明水污染越嚴(yán)重,分析如表數(shù)據(jù),結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
①ClO2的名稱為二氧化氯;標(biāo)出K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4
②等質(zhì)量的上述三種污水處理劑中,去污能力最弱的是Cl2或氯氣.
(4)請(qǐng)你各寫一條生活中的具體做法:①節(jié)約用水淘米水洗菜;②保護(hù)水資源使用無磷洗衣粉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案