【題目】下列變化過程中發(fā)生化學變化的是
A. 蠟炬成灰 B. 鐵杵磨成針 C. 木已成舟 D. 滴水成冰
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應屬于分解反應
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應中共有兩種元素參與
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中連線兩端的物質可以相互反應,下列四個選項中,符合要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Fe2O3 | CO | O2 | C |
B | HCl | Cu | AgNO3 | Zn |
C | CaCO3 | HCl | Cu | O2 |
D | H2 | O2 | Fe | HCl |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納整理是學習化學的重要方法,下面知識歸納正確的是( )
A. 純堿、燒堿都屬于堿類 B. 有氧氣參加的反應一定是氧化反應
C. 分解反應的生成物一定是兩種 D. 生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有 .
A.沉淀
B.過濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
(2)許多化學實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請舉一例節(jié)約用水的做法: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖有關二氧化碳的實驗回答:
(1)如圖A所示將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:; 原因是:①;② .
(2)如圖B所示,將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是①;② . 該實驗中發(fā)生的反應的表達式為: .
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