【題目】如圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng),下列四個選項中,符合要求的是(

A

Fe2O3

CO

O2

C

B

HCl

Cu

AgNO3

Zn

C

CaCO3

HCl

Cu

O2

D

H2

O2

Fe

HCl


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解:A、氧化鐵能夠和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,一氧化碳可以和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,故A符合要求; B、鹽酸和銅不反應(yīng),故B不符合要求;
C、碳酸鈣能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,但鹽酸和銅不反應(yīng),故C不符合要求;
D、氧氣可以和氫氣反應(yīng)生成水,氧氣和鐵反應(yīng)產(chǎn)生四氧化三鐵,鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣,但鹽酸和氫氣不反應(yīng),故D不符合要求.
故選:A.
【考點精析】關(guān)于本題考查的一氧化碳的性質(zhì)和碳的化學性質(zhì),需要了解一氧化碳的物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學性質(zhì):可燃性和還原性;各種單質(zhì)碳的化學性質(zhì)卻完全相同;1、常溫下的穩(wěn)定性強2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2;不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO;3、還原性:應(yīng)用:冶金工業(yè);現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A. 熟石灰可以改良酸性土壤 B. 食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大

C. 回收廢棄塑料能減少白色污染 D. 焊接金屬時可用氧氣作保護氣

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【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法,正確的是

A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒,是因為木桌椅不是可燃物

B. 住房失火,消防隊員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點

C. 油鍋著火,用鍋蓋蓋上,是為了降低可燃物的溫度

D. 防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離

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【題目】環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧 O3 等新增指標的檢測。下列說法正確的是( )

A. 焚燒秸稈不會造成大氣污染

B. 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

C. 化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用

D. 臭氧(O3)是一種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分類正確的組是

A. 氧化物:H20、02、N02 B. 單質(zhì):Ne、03、C60

C. 純凈物:加碘食鹽、蒸餾水、酒精 D. 混合物:大理石、石油、燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料值得來黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如圖1:
回答下列問題:
(1)赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為
(2)加熱時,發(fā)生的主要反應(yīng)化學方程式為:①ZnCO3 ZnO+CO2↑;②2ZnO+C 2Zn+CO2↑;③(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(3)某興趣小組同學對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進行研究. 【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
興趣小組同學利用圖2所示的裝置進行實驗,對生成的氣體成分進行探究.
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列圖3裝置中最為合理的是

【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖2所示的裝置進行實驗,A中的固體應(yīng)選用 , B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 , 其化學方程式為 , 可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實驗反思】上述實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.
(4)另一興趣小組同學對上述反應(yīng)生成的固體成分進行了研究. ①甲同學說是銅、鋅合金.乙同學說可能是金.
其他的同學否定了乙同學的猜測.其理由是
②為測定該黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,則:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為 . (計算結(jié)果保留0.1%)

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).下列關(guān)于該實驗的說法正確的是
A.分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B.若實驗中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強下氫氣的密度
D.實驗結(jié)束時,需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
(5)拓展延伸 ①某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖5所示,則:
a.溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
b.固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
c.若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種說法正確的個數(shù)為
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
②利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖6,(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O).

a.溶液A和固體C都含有兩種元素,過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是
b.請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是( )

A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)是21%

B. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣

C. 二氧化碳是引起酸雨的空氣污染物之一

D. 氮氣是空氣中含量最多的氣體,可作燈泡填充氣

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【題目】下列變化過程中發(fā)生化學變化的是

A. 蠟炬成灰 B. 鐵杵磨成針 C. 木已成舟 D. 滴水成冰

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【題目】下列與水有關(guān)的說法正確的是(

A. 水是一種最常見的溶劑 B. 澄清的礦泉水是純水

C. 水資源豐富不用節(jié)約用水 D. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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