食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:
C6H13NO2)。下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是
A.由四種元素組成 B.亮氨酸中含一個氧分子
C.一個分子由22個原子構(gòu)成 D.亮氨酸是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對知識的歸納和整理是學(xué)習(xí)的一種重要手段,現(xiàn)有四個化學(xué)反應(yīng)如下:
a:C+O2CO2 b:CO+O2CO2
c:S+O2 SO2 d:P+O2P2O5
(1)請寫出這些反應(yīng)的一條相似之處 .另寫出一個符合該特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式.
(2)它們之間也存在著不同之處,其中哪個反應(yīng)與眾不同,它與其它3個反應(yīng)的不同之處是什么? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
書寫下列化學(xué)方程式
(1)磷在空氣中燃燒 (2)硫在空氣中燃燒
(3)氫氣燃燒 (4)水通電分解
(5)鎂帶在空氣中燃燒 (6)鐵絲在氧氣中燃燒
(7)高錳酸鉀受熱分解
(8)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是
A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
B.用活性炭可以鑒別軟水和硬水
C.凈化水的方法一般有吸附、沉淀、過濾、電解等,而蒸餾是單一凈化程度最高的
D.電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)字和符號表示:
(1)n個碳酸根離子 (2)人體中含量最多的金屬元素是
(3)3個氨氣分子 (4)氫氧化鈣中鈣元素的化合價
(5)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒 (6)兩個氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途跟化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A.氫氣用作燃料 B.銅用作電線 C.干冰用于人工降雨 D.西瓜用來榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點(diǎn)為40℃).
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.。
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式
為 ▲ ,二氧化錳起 ▲ 作用。
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是 ▲ 、 ▲ ; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 ▲ .
乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
過氧化氫溶液濃度 | 體積 | 水溫 | 二氧化錳質(zhì)量 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
試管1 | ▲ | 5mL | 冷水 | 1g | 氣泡緩慢冒出 | 其它條件相同 時溫度越高 反應(yīng)速率越快 |
試管2 | 5% | 5mL | ▲ | 1g | 大量氣泡迅速 冒出 |
探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
過氧化氫溶液濃度 | 體積 | 二氧化錳質(zhì)量 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
試管1 | 5%(常溫) | 5mL | 1g | 氣泡緩慢冒出 | ▲ |
試管2 | 15%(常溫) | 5mL | 1g | 大量氣泡迅速冒出 |
實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的_ ▲ 儀器。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)電解水實驗(如圖)的下列敘述中,錯誤的是( 。
| A. | 試管甲中的氣體是氫氣 | B. | 試管乙中的氣體是氧氣 |
| C. | 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 | D. | 該實驗證明水分子是可以再分的 |
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