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下列A ~ F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：

 

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 （填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管；

（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ；

（3）C實驗中看到的現(xiàn)象是 ；

（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，下列操作不妥的是 ；

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

（5）E實驗中發(fā)生的反應表達式為 ，可以說明水是由 組成的；

（6）F實驗中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先 ，后 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，屬于純凈物的是

A．自來水 B．汽水 C．液態(tài)氧氣 D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級上學期期測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市竹山縣九年級上學期11月調研理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

淮安是一座美麗的水城，水在人們生產、生活中起著重要作用。下列說法錯誤的是

A．收集雨水用于城市綠化用水

B．過濾可除去水中所有物質

C．生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．可用沉降、過濾、吸附等方法凈化水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

氧化鐵可用于制作優(yōu)質顏料。氧化鐵中鐵元素化合價為

A．0 B．+2 C．+3 D．+2或+3

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質發(fā)生的三態(tài)變化，主要是由于

A．微粒本身大小發(fā)生變化 B．微粒質量發(fā)生變化

C．變成了新微粒 D．微粒間的空隙大小發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是一種常見的物質。下圖是電解水的裝置，回答問題。

（1）通電一段時間后，a中收集到的氣體是 。

（2）此實驗說明水由 元素組成。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省聊城市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是寶貴的自然資源．請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，與正極連接的一端所產生的氣體為 ，電解水的符號表達式為 ．

（2）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是 ，該裝置 （填“能”或“不能”）將硬水軟化．

（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省靖江市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，從“”這一角度分析干冰具有的性質和用途。

（1）干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作 （填用途）。

（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時產生葡萄糖并放出 (填名稱)。

（3）將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到 的現(xiàn)象，原因是：_______ (用反應的符號表達式表示)，加熱后可看到 的現(xiàn)象。

（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是 (填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源

②減少含碳燃料的使用

③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐

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