氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料。氧化鐵中鐵元素化合價為

A．0 B．+2 C．+3 D．+2或+3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作（或方案）不能達到實驗目的的是

序號

實驗操作（或方案）

實驗目的

A

取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2 mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體，當導管口有氣泡放出時，立即將導管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市江津區(qū)三校九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．電子層數(shù) B．核外電子數(shù) C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省丹江口市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A．Cu B．O C．H2 D．C60

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：探究題

某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 。

（3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論[

（4）為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，小紅又設計了如下方案進行驗證。

步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的 左右。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。

A．步驟②的目的是 。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式

B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C．寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式

【反思與交流】

（5）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2。請給出合理的解釋 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列A ~ F是初中化學中的六個實驗裝置，請按要求填空：

 

（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 （填“a”或“b”） 應連接病人吸氧氣的塑膠管；

（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ；

（3）C實驗中看到的現(xiàn)象是 ；

（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，下列操作不妥的是 ；

①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾

③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量

（5）E實驗中發(fā)生的反應表達式為 ，可以說明水是由 組成的；

（6）F實驗中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先 ，后 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是：①過氧化氫 ②空氣 ③高錳酸鉀 ④二氧化碳 ⑤液氧

A．②④⑤ B．②⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

2015年10月，中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素化學式為C15H22O5。請回答：

（1）青蒿素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為 。

（2）青蒿素中含量最高的元素是 。

（3）求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量？

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大石橋市九年級上學期階段檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列事實分別能說明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕 ；

（2）制氮肥常以空氣作原料： ；

（3）酥餅在空氣中變軟： ；

（4）植物進行光合作用的原料來自空氣中的： ．

（5）用于煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和宇宙航行等的氣體是 。

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