17．從氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氧化鈣、硝酸鉀、氫氧化鋁六種物質(zhì)中，選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空
（1）澄清石灰水的溶質(zhì)是Ca（OH）2
（2）可用于焙制糕點時的發(fā)酵粉的是NaHCO3
（3）可用于治療胃酸過多的是Al（OH）3（或NaHCO3）
（4）能作干燥劑的物質(zhì)是CaO
（5）屬于復(fù)合肥的是KNO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（2）可用于焙制糕點時的發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3．
（3）可用于治療胃酸過多的是氫氧化鋁（或碳酸氫鈉），其化學(xué)式為：Al（OH）3（或NaHCO3）．
（4）氧化鈣能與水反應(yīng)，是能作干燥劑的物質(zhì)，其化學(xué)式為：CaO．
（5）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，其化學(xué)式為：KNO3．
故答案為：（1）Ca（OH）2；（2）NaHCO3；（3）Al（OH）3（或NaHCO3）；（4）CaO；（5）KNO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鋁、鐵、鋼是人類廣泛使用的三種金屬，它們與我們的生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鐵”或“鋁”）更耐腐蝕．
（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油．
（3）FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑，某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖所示：
①操作a所需要的玻璃儀器是：燒杯、漏斗和玻璃棒；
②X氣體是CO2（填化學(xué)式）；
③Fe能與Fe（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+Fe2（S04）3=3FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．閱讀下面科普短文．
    亞硝酸鹽廣泛存在于自然環(huán)境和我們的生活中，就像空氣一樣平凡．在糧食、豆類、蔬菜、肉類、蛋類等食物中，都可以檢測出一定量的亞硝酸鹽．蔬菜中一般都含有硝酸鹽，含量高的是莖葉類蔬菜、其次是根莖類蔬菜、然后是瓜類蔬菜，它們在煮熟后如果久置，硝酸鹽就會被分解為亞硝酸鹽．
   大劑量的亞硝酸鹽能夠?qū)⑷梭w內(nèi)血紅素中的鐵元素由+2價氧化為+3價，從而使其失去攜氧能力，引起全身組織缺氧，即產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒．當(dāng)體內(nèi)+3價鐵血紅蛋白達(dá)到20%～40%就會出現(xiàn)缺氧癥狀，達(dá)到70%以上可導(dǎo)致死亡．
    亞硝酸鹽控制在安全范圍內(nèi)使用，是不會對身體造成危害的，而且它對預(yù)防致命的肉毒梭菌中毒具有不可替代的作用．我國和許多國家都批準(zhǔn)把亞硝酸鹽作為食品添加劑以防止食品腐敗、改進肉類顏色．亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用會產(chǎn)生亞硝胺，亞硝胺不穩(wěn)定易分解產(chǎn)生一氧化氮，一氧化氮與肌紅蛋白結(jié)合產(chǎn)生紅色的亞硝基肌紅蛋白，使肉制品產(chǎn)生穩(wěn)定的紅色．
    為了測定煮熟后的蔬菜中亞硝酸鹽含量，研究人員選用白菜進行了測定．實驗1溫度為20℃，實驗2溫度為13℃，實驗中分別取放置2、4、6、8、10、12、24小時的熟白菜汁3滴，滴入1滴稀硫酸，再滴入2滴0.03%高錳酸鉀溶液，若溶液的紫紅色褪去，表示含有亞硝酸鹽．實驗記錄見下表：
時間/h2468101224
實驗1不褪色不褪色不褪色由稍褪色到褪色且速度逐漸加快
實驗2不褪色不褪色不褪色不褪色不褪色褪色且速度加快
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是高錳酸鉀．
（2）亞硝酸鹽使人體中毒的原因亞硝酸鹽能將人體內(nèi)血紅素中鐵元素由+2價氧化為+3價，從而使其失去攜氧能力，引起全身組織缺氧．
（3）下列有關(guān)亞硝酸鹽的說法正確的是AC（填字母序號）．
A．煮熟蔬菜中的硝酸鹽會被逐漸分解為亞硝酸鹽
B．溫度越低，熟蔬菜中亞硝酸鹽產(chǎn)生的速率越快
C．亞硝酸鹽與肌肉中的乳酸作用產(chǎn)生亞硝胺發(fā)生的是化學(xué)變化
（4）為了減少蔬菜中硝酸鹽的含量，在種植過程中應(yīng)該適當(dāng)減少氮肥的施用．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你對一次吃不完的熟蔬菜的建議是低溫下貯存；②盡早食用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于實驗室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A．都需要加熱B．都需要催化劑
C．都有元素化合價的升降D．都有氧化物生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如圖所示實驗．請回答：
（1）該實驗中的現(xiàn)象是什么？
（2）從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某固體混合物A中可能含有KNO3、Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl、Ba（NO3）2物質(zhì)中的-種或多種，按下列步驟進行實驗．出現(xiàn)的現(xiàn)象如下所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
I．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量稀鹽酸，產(chǎn)生氣體B，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，得到溶液C．
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生氣體E．待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，得到溶液D．
Ⅲ．氣體B通入紫色石蕊試液中，觀察到現(xiàn)象X．
Ⅳ．將所得溶液C和溶液D充分混合，再向混合后的溶液中加入適量氯化鋇溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得溶液F和沉淀G．
Ⅴ．將氣體E通入酚酞試液中，試液變紅色．
Ⅵ．根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理，填寫以下空白：
（1）現(xiàn)象X是紫色石蕊變紅色，氣體E的化學(xué)式為NH3．
（2）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl．
（3）寫出步驟Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）溶液F中，肯定存在的酸根離子是（寫離子符號）Cl-．
（5）僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，固定混合物A中，還不能確定是否存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2SO4、KNO3，要進一步推理其中一種成分，可用沉淀G再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象以及結(jié)論：取沉淀G加入硝酸，沉淀部分溶解，說明混合物中一定含有硫酸鈉，沉淀完全溶解，說明混合物中一定不含硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
溶洞的形成
B．
盛放在容器中的碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C．
頭發(fā)受到堿的腐蝕
D．
在酸性土壤中加入堿石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．歸納、總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)方法．下列說法中正確的是（　�。�
A．酸中一定含氧元素B．含氧的化合物一定是氧化物
C．鹽中一定含金屬元素D．堿中一定含氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金屬材料在生產(chǎn)生活中使用十分廣泛．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后，正好符合金屬活動性由弱到強的順序；
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同；
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
每年因腐蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸；
（4）將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含的溶質(zhì)是硫酸鋅．

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同步練習(xí)冊答案