屬于氮肥的是( 。
| A. | K2CO3 | B. | Na2SO4 | C. | NH4HCO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
科目:初中化學 來源: 題型:
菱鐵礦(主要成分是FeCO3)是煉鐵的原料.現(xiàn)取20.0g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
已知:①FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2↑+H2O ②菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且難溶于水.
請計算:
(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為 g
(2)列式計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果準確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化錳與含有的X溶液混合并加熱,可以制取氯氣,其化學方程式為MnO2+□X
MnCl2+Cl2↑+2H2O,則下列說法正確的是
A. X中所含元素的質(zhì)量比為1:1
B. 二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用
C. 該反應(yīng)的化學方程式中,X的化學計量數(shù)是4
D.反應(yīng)前后Mn元素的化合價不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
.實驗室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學興趣小組的同學在老師的指導下,利用如下圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進行實驗,測定其中純堿的含量,并證實二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)。已知,該裝置氣密性良好,氫氧化鈉溶液過量。
探究過程如下:
Ⅰ. 稱量純堿樣品質(zhì)量記為 m,裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1,
Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中,關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向樣品中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2.
Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸(溶液浸沒長頸漏斗下端管口)充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象。請回答:
(1)利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣的
發(fā)生裝置 (填“相同”或“不同”)
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),該組甲同學得出計算樣品中純堿含量的式子為 53(m2- m1)/22 m,通過誤差分析,乙同學發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是:
①沒有事先排走空氣中的二氧化碳,導致計算結(jié)果偏大。
② 。(任選一個因素)
(4)證實二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(5)實驗結(jié)束后,B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況,任意寫出其中的一種情況 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( )
A、物質(zhì)鑒別 | B、物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸﹣﹣加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉﹣﹣磁鐵吸引 |
C、安全知識 | D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火﹣﹣切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修﹣﹣常開窗通風,防止甲醛中毒 | 水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是( )
A.木炭 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國《科學》雜志每年評選一種在研究上取得突出進展的分子,人們稱“明星分子”。其中,1992年評選出由一個氮原子和一個氧原子結(jié)合而成的簡單分子,該分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學習方面具有特殊生理功能。請寫出這種簡單分子的化學式 ,其中氮元素的化合價是 。
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