5.可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅色,氣球膨脹,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋溫度越高,氨分子運(yùn)動(dòng)的越快.

分析 (1)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,加熱條件下,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
(2)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快;
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,加熱條件下,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,因此產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
故填:吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(2)A處的濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條上時(shí),氨氣能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅色,同時(shí)大量的氨分子進(jìn)入氣球,導(dǎo)致氣球膨脹;
若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)闇囟仍礁,氨分子運(yùn)動(dòng)的越快.
故填:B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅色,氣球膨脹;溫度越高,氨分子運(yùn)動(dòng)的越快.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為了紀(jì)念中國(guó)航天事業(yè)的成就,發(fā)揚(yáng)航天精神,自2016年起,將每年4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”.偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)能放出的能量把火箭送入太空.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑,則X所表示的化學(xué)式是( 。
A.COB.CH2OC.NOD.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某煉鐵廠對(duì)本廠購(gòu)進(jìn)的赤鐵礦樣品(主要成分是氧化鐵)進(jìn)行分析.取20g樣品放入燒杯中,加入219g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量為235g
(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸,也不溶于水;不考慮實(shí)驗(yàn)中溶液的質(zhì)量損失).請(qǐng)計(jì)算:
(1)赤鐵礦樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%.
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成.向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.HCl和H2SO4一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
D.HCl和MgCl2一定存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類(lèi)的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分.
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①常用來(lái)改良酸性土壤的堿Ca(OH)2       ②汽水中的酸H2CO3
③人體中含量最多的元素O       ④硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+
(2)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

①驗(yàn)證反應(yīng)甲:小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液呈紅色.
②小明用示意圖2來(lái)說(shuō)明反應(yīng)丙的發(fā)生,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
③請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ胭|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的氫氧化鈉溶液中,溶液中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖,則坐標(biāo)表示的是( 。
A.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)源于生活,生活離不開(kāi)化學(xué),
(1)請(qǐng)從①碘酒.②食鹽.③一氧化碳.④氮?dú)猓菥垡蚁┧芰洗匏羞x擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
ⅰ.用于皮膚局部消毒的是①;
ⅱ.隨便廢棄后會(huì)帶來(lái)“白色污染”的是⑤;
ⅲ.膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是④;
ⅳ.日常食物中,能提供大量維生素的是⑥;
ⅴ.嚴(yán)禁吸煙.香煙煙氣中毒性作用最大的有③、尼古丁和含有致癌物的焦油等;
(2)①碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是C2H5OH(寫(xiě)化學(xué)式).
②炎熱的夏季自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂,原因是分子間的距離隨溫度升高而增大.
③鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題的是( 。
A.垃圾分類(lèi)處理B.生活污水處理后再排放
C.使用可降解塑料餐盒D.農(nóng)田過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖.
(1)該廠處理廢氣后,獲得的最終產(chǎn)物是CaSO4
(2)此過(guò)程中出現(xiàn)化合價(jià)變化的元素是S、O.

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