11．解釋如圖的函數(shù)圖象
（1）x表示向水中加入堿或堿性溶液的過程；
（2）y表示向水中加入中性物質(zhì)的過程；
（3）z 表示向酸中加入酸性溶液的過程．

分析 （1）根據(jù)X的pH由7逐漸增大進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)Y的pH不變進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)Z的pH逐漸增大但不超過7進(jìn)行解答．

解答 解：（1）X的pH由7逐漸增大，堿性增強(qiáng)，所以X可以表示向水中加入堿或堿性溶液過程；
（2）Y的pH不變，可以表示向水中加入中性物質(zhì)過程；
（3）Z的pH逐漸增大但不超過7，酸性減弱，Z表示向酸性溶液中加入水的過程；
故答案為：（1）堿或堿性溶液；（2）中性物質(zhì)；（3）酸性溶液．

點(diǎn)評 解答本題要充分理解溶液的酸堿性和溶液pH之間的關(guān)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖三條溶解度曲線，當(dāng)它們的溶液接近飽和時，分別采用冷卻熱飽和溶液、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法，均可使它變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．a溶液B．b，c溶液C．c溶液D．a，b溶液

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2．下列做法中不正確的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上合理施用化肥和農(nóng)藥防止水污染
B．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品進(jìn)行保鮮
D．用燃燒方法區(qū)別純羊毛毛線和腈綸毛線

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19．下列物質(zhì)中滴入鹽酸，由于發(fā)生置換反應(yīng)而有氣體產(chǎn)生的是（　�。�
A．CuB．ZnC．Fe2O3D．CaCO3

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6．某化工廠排放的廢水PH為2，為了治理該廠排放的廢水，需要將這種廢水PH調(diào)至7.8，則應(yīng)向此廢水中加適量的（　　）
A．CaOB．H2SO4C．NaOHD．Cu

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16．有含雜質(zhì)的氧化銅樣品40g，加入稀硫酸完全反應(yīng)后，共用去稀硫酸368g，過濾得濾渣8g（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸；不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗）．求：
（1）氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．過氧乙酸是一種常用的消毒劑，它的化學(xué)式為C2H4O3．試計(jì)算：
（1）過氧乙酸分子中各原子的個數(shù)比為：2：4：3
（1）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：6：1：12；
（2）過氧乙酸中所含的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要有計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．將鐵片分別投入下列溶液中，經(jīng)過一段時間，溶液的質(zhì)量減小的是（　　）
A．鹽酸B．CuSO4溶液C．稀硫酸D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅12.8克．

（2）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前．后測得的數(shù)據(jù)如下：
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克		試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于（填“大于”或“小于”或“等于”生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)？AB．（填編號）
A．裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（3）有同學(xué)認(rèn)為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題．你認(rèn)為在O2．N2和H2三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？N2．

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