【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)人體中含量最多的元素______ (2)地殼中含量最多的金屬元素形成的陽(yáng)離子_______。
(3)干冰的化學(xué)式 __________(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_______。
(5)2H2O2中前面2表示的意義__________ H右下角2表示的意義 _____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
A B C D E
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),你選用的發(fā)生和收集裝置是__________(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是_____________(至少寫兩種),寫出制取其中一種該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。
(3)使用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】衡陽(yáng)是有色金屬之鄉(xiāng),水口山鉛鋅礦歷史悠久,世界聞名,這里的鉛、鋅指的是( 。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 通適量CO2氣體 B. 加入澄清石灰水
C. 加入氯化鋇溶液 D. 加入足量鹽酸
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【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過(guò)________作用吸收二氧化碳.
(2)科學(xué)家采用”組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水,2CO2+6H2═X+4H2O請(qǐng)寫出該化工原料X的化學(xué)式__________
(3)為了研究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn).
觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色,Ⅲ中的小花變?yōu)榧t色,請(qǐng)回答:
①此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?__________
②老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明.______________
(4)為了減少CO2的排放,某同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了如下方案.CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O你認(rèn)為該同學(xué)的思路能減少CO2的排放嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.__________
(5)為減緩溫室效應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響,你能做些什么______?(列舉一條具體措施)
(6)10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應(yīng)后,冷卻得固體質(zhì)量為8.4g,求原混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,既有物理變化又有化學(xué)變化的是( )
A. 面粉發(fā)酵 B. 洗潔精去油污 C. 米飯釀酒 D. 點(diǎn)燃蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集錯(cuò)誤的是
A. 先檢查裝置氣密性后裝藥品 B. 先在試管口放蓬松的棉花后塞緊橡皮塞
C. 先將導(dǎo)管放入集氣瓶中后加熱 D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈
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