一種新型的“綠色電池﹣燃料電池”是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”．這三種氣體可以作為燃料的原因是（　�。�

A．都是無毒無害的氣體   B．都可燃燒，放出大量的熱

C．燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 D．均在自然界中大量存在


【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．

【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)與能源．

【分析】氫氣、一氧化碳、甲烷等物質(zhì)都具有可燃性，燃燒是能夠放出大量的熱，常常用作燃料；根據(jù)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的特殊之處分析．

【解答】解：A、無毒無害氣體不一定能夠用作燃料，例如氮?dú)鉄o毒無害，不能用作燃料．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、都可以燃燒并放出大量的熱，可以用作燃料．故選項(xiàng)正確；

C、氫氣燃燒不能生成二氧化碳，一氧化碳燃燒不能生成水．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、在自然界大量存在的物質(zhì)不一定能夠用作燃料，例如水在自然界大量存在，不能用作燃料．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


白酒的“度數(shù)”指的是白酒中酒精的含量．這里的含量不是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而是體積分?jǐn)?shù)．例如，52度（52°）的白酒表示100mL白酒中含有52mL酒精（常溫時(shí)）．蒸餾水密度為1g/cm3，酒精密度為0.8g/cm3，若為40度（40°）的白酒溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�

A．40%  B．60%  C．34.8%    D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�       

A．        B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將4.0g Cu﹣Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.9g．        

（1）Cu﹣Zn合金中Zn的質(zhì)量為　　 g．                           

（2）請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．                            

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月20號(hào)，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震．“拯救生命是第一位．”救援隊(duì)使用搜救犬幫助搜救埋在廢墟下的幸存者．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�

A．分子的質(zhì)量很小   B．不同分子性質(zhì)不同

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生成生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是　　（填字母序號(hào)）

A．具有吸附性  B．可重復(fù)利用  C．可處理海上泄露的石油

（2）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少　　（填化學(xué)式）的排放量．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈉（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)），某課外活動(dòng)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為　17.6g　．

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出簡(jiǎn)明的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．         

       

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？         

【查閱資料】                                                

（1）6H2SO4（濃）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑                   

（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去                                 

【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．           

【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．         

              A中硫酸濃度  　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                               　A中生成氣體成分

                           　B中品紅溶液                                         　D中品紅溶液 　爆鳴實(shí)驗(yàn)

　實(shí)驗(yàn)一      　98%         　　                                     　不褪色      　無爆鳴聲 　只有SO2

　實(shí)驗(yàn)二      　45%         　稍有褪色                               　不褪色      　有爆鳴聲 有　SO2和H2　

　實(shí)驗(yàn)三      　25%         　　                                     　不褪色      　 　只有H2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．                                              

【交流反思】                                                

（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；                        

     寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式　．                      

（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用　．                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一次實(shí)驗(yàn)中，小張不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42﹣、Cu2+），小張想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填空．                         

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是　　；                    

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)          

②中加入稀硫酸后，無明顯變化．在實(shí)驗(yàn)③中加入　　后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明該離子起到了催化作用．                         

（3）小聰認(rèn)為還不能確定硫酸銅是催化劑．首先是實(shí)驗(yàn)②和③存在設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤是　　；另外從催化劑定義上來講還需通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后　　．                               

                         

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