9．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是（　�。�
A．等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵與足量稀硫酸反應(yīng)
B．向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C．向一定量氯化銅溶液中加入一定量的鋁
D．向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中不斷加入鐵粉

分析 A、根據(jù)同質(zhì)量同價(jià)態(tài)金屬與酸反應(yīng)時(shí)原子量越小的生成的氫氣越多分析；
B、根據(jù)氧化鋁先和稀硫酸反應(yīng)，然后鋁和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣分析坐標(biāo)；
C、根據(jù)氯化銅溶液與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和銅分析；
D、根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱去作答，這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F＞銅＞銀．

解答 解：A、因?yàn)榻饘俚攘�，而鎂、鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)都是正二價(jià)，且酸是足量所以生成氫氣的量的順序是鎂＞鐵＞鋅（根據(jù)同質(zhì)量同價(jià)態(tài)金屬與酸反應(yīng)時(shí)原子量越小的生成的氫氣越多），故錯(cuò)誤；
B、氧化鋁先和稀硫酸反應(yīng)沒有氣體的產(chǎn)生，然后鋁和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此與坐標(biāo)符合；
C、向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁，鋁與氯化銅反應(yīng)生成了氯化鋁和銅，溶液的質(zhì)量減輕，反應(yīng)停止后不變；故錯(cuò)誤；
D、當(dāng)把鐵粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置換出銀，銀被置換完才繼續(xù)置換銅，所以加入一定質(zhì)量鐵粉后才有銅析出，故錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題涉及知識(shí)面廣，與圖象結(jié)合理解題意，增加思維空間，題的難度較大，因而能考查學(xué)生的知識(shí)面掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是B
A．洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所    
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染            
D．長時(shí)間開著水龍頭洗手．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室要配制60克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液．
（1）配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟．
（2）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些？AD
A．硝酸鉀有雜質(zhì)                B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)    D．使用天平時(shí)左右盤放反了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．寫出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果．
（1）用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開始冒氣泡就立即收集：可能收集的氣體不純；
（2）做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底忘記留少量水：炸裂集氣瓶；
（3）傾倒液體時(shí)，手心沒有向著標(biāo)簽：腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．吸煙有害健康，香煙的主要成份很復(fù)雜，經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁（化學(xué)式為C10H14N2）、焦油、一氧化碳等，下列說法正確的是（　　）
A．尼古丁屬于有機(jī)物
B．尼古丁由碳、氫、氮3個(gè)元素組成
C．尼古丁中共有26個(gè)原子
D．尼古丁中C：H：N元素質(zhì)量比為10：14：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2011年3月分，在河南省的雙匯牲畜廠生產(chǎn)的“雙匯”牌火腿腸中發(fā)現(xiàn)添加了“瘦肉精”．檢驗(yàn)結(jié)果顯示，是國家禁止在飼料中添加使用的鹽酸克倫特羅，即俗稱的“瘦肉精”．它可以用來作為添加劑放在飼料里面，促進(jìn)瘦肉的形成．但是該物質(zhì)無法排泄，所以如果人食用含有瘦肉精的肉，人體也無法代謝，最終毒害人體的神經(jīng)組織，危害很大．它的性狀：白色或類白色結(jié)晶生粉末，無臭，味略苦，在水或酒精中溶解，熔點(diǎn)在172～176℃，加熱到172℃時(shí)才能分解，一般的加熱方法不能將破壞．
（1）鹽酸克倫特羅的化學(xué)式：C7H5NaO3，它的相對(duì)分子質(zhì)量為160．
（2）“瘦肉精”的物理性質(zhì)有白色或類白色結(jié)晶生粉末，無臭，味略苦，在水或酒精中溶解，熔點(diǎn)在172～176℃．
（3）在豬飼料中添加“瘦肉精”可以提高豬肉的瘦肉率，據(jù)此推斷“瘦肉精”的作用是A．
①促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成；②促進(jìn)生長激素的合成；③加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解；④抑制脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
A、①③B、①④C、③④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．一木塊漂浮于50℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中（如圖1），當(dāng)溫度改變時(shí)（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時(shí)間（t）發(fā)生了如圖2所示的變化．由此推測(cè)出溫度的改變方式是（填“升溫”或“降溫”）降溫，同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體（填“增多”或“減少”或“不變”）增多，在此過程中，木塊受到的浮力將不變（填“增多”或“減少”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）分離B中難溶物的操作I叫過濾．
（2）如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號(hào)）進(jìn)行試驗(yàn)．
①稀鹽酸    ②酚酞溶液   ③二氧化碳   ④氯化鈉溶液
（3）操作II可以加入某種物質(zhì)或進(jìn)行某操作使無色澄清液C出現(xiàn)白色固體，操作II是加熱、加入少量NaOH固體或Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）圖中氧氣是用排水法收集的，是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />（3）步驟②的操作是怎樣檢查裝置氣密性的：導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口的氣泡冒出，裝置氣密性良好；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；
（4）可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤（填序號(hào)）
（5）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽的水變紅了，可能的原因是棉花過少或過于蓬松．

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