物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）
①銅、②熟石灰、③氮氣、④氧氣、⑤鎂
（1）供急救病人呼吸的是
 

（2）用于制作導(dǎo)線的是
 

（3）用于改良酸性土壤的是
 

（4）用于填充袋裝膨化食品的是
 

（5）用于制作照明彈的是
 
．
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,金屬的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）氧氣能幫助呼吸，可以用于急救病人，故填：④；
（2）銅具有導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線，故填：①；
（3）氫氧化鈣中和土壤的酸性，常用于改良酸性土壤，故填：②；
（4）氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，用于填充袋裝膨化食品的是，故填：③；
（5）鎂在燃燒時能產(chǎn)生耀眼的強光，可用于制作照明彈，故填：⑤．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的內(nèi)容，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式（不得重復(fù)）
（1）生成黑色固體的氧化反應(yīng)
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 

（3）產(chǎn)生大量的白煙的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　　）
A、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、碳原子的相對原子質(zhì)量是12克
C、如果鐵的相對原子質(zhì)量是56，銅的相對原子質(zhì)量是64，則等質(zhì)量的鐵塊和銅塊中含的銅原子個數(shù)多
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示
 
，Y表示
 

（2）若該粒子為原子，當(dāng)X=12時，Y=
 
；
（3）若該粒子帶1個單位負(fù)電荷，當(dāng)X=17時，則Y=
 
，該粒子的符號為
 
．
（4）當(dāng)Y=1時，該粒子易
 
電子，變成帶
 
電荷的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）干冰可用于人工降雨，利用了干冰什么性質(zhì)？
 
；
（2）濃硫酸可用做某些氣體的干燥劑，利用了濃硫酸的什么性質(zhì)？
 
；
（3）碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物是
 
：
①雨水   ②蒸餾水   ③雨后潔凈的空氣    ④四氧化三鐵    ⑤氮氣     ⑥自來水
⑦硫在氧氣中恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物     ⑧高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、Na
C、KMnO4
D、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持溫度不變，將X的飽和溶液與Y的飽和溶液混合（X與Y不反應(yīng)），得到的溶液是（　�。�
A、X的飽和溶液與Y的飽和溶液
B、X的不飽和溶液與Y的飽和溶液
C、X的飽和溶液與Y的不飽和溶液
D、X的不飽和溶液與Y的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．你認(rèn)為下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變
D、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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