【題目】以金屬鋅和高鐵酸鉀(K2FeO4)為原料可制作新型高鐵充電電池。該電池放電時, ZnK2FeO4發(fā)生反應(yīng)(化學(xué)計量數(shù)分別為32),生成了三種氫氧化物。

(1)電池放電體現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是________(填序號)。

a化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 b電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

(2)高鐵電池放電時發(fā)生的總化學(xué)反應(yīng)方程式為_________

【答案】 a 3Zn+ 2K2FeO4+ 8H2O = 2Fe(OH)3↓+ 3Zn(OH)2↓+ 4KOH

【解析】(1)電池放電體現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,a,(2) 書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。ZnK2FeO4發(fā)生反應(yīng)(化學(xué)計量數(shù)分別為32),生成了三種氫氧化物?赏浦,三種堿分別是氫氧化鉀氫氧化鋅、氫氧化鐵,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,可推知反應(yīng)物還有水,高鐵電池放電時發(fā)生的總化學(xué)反應(yīng)方程式為:3Zn+ 2K2FeO4+ 8H2O = 2Fe(OH)3↓+ 3Zn(OH)2↓+ 4KOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列與燃燒和燃料有關(guān)的問題。

(1)室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,不可打開門窗通風(fēng),這是為了防止_______加劇火災(zāi);

(2)紅磷在空氣中和氧氣中都能燃燒,而鐵絲只能在氧氣中燃燒,在空氣中不能燃燒。這說明燃燒能否進(jìn)行與______有關(guān);

(3)生產(chǎn)生活中常見的化石燃料包括煤、石油和__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一定的說法中,正確的是( )

A. 帶電的微粒一定是離子 B. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 原子核中一定存在質(zhì)子 D. 能使酚酞溶液變紅的一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料,完全燃燒二甲醚4.6 g,生成8.8 g CO25.4g H2O,下列判斷不正確的是 (  )

A. 二甲醚由碳、氫兩種元素組成 B. 二甲醚屬于有機(jī)化合物

C. 二甲醚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13% D. 4.6 g二甲醚完全燃燒消耗O2 9.6 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過一會,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì).

(1)由此判斷金屬的活動性:Fe_____Cu(選填“>”、“=”或“<”)

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑,元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑.請你指出上述反應(yīng)中,氧化劑是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛,請回答下列問題

(1)鋪設(shè)高鐵的軌道材料不用純鐵而用合金鋼的主要原因是_____________。

(2)在鋁、銅、銀三種金屬中,金屬活動性最強(qiáng)的的是____________。

(3)探究鋁、銅、銀的活動性順序,除鋁、銅、銀外,還需用的一種試劑是___________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納推理正確的是

A. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子

C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一勞動節(jié)過后,張檬同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,由此激發(fā)了她的探究興趣。

【提出問題】這瓶溶液是否變質(zhì),變質(zhì)程度如何呢?王欽同學(xué)做出了以下猜想:

【作出猜想】猜想一:沒有變質(zhì),溶質(zhì)只有NaOH

(1)猜想二:部分變質(zhì),溶質(zhì)是__________________

猜想三:全部變質(zhì),溶質(zhì)只有Na2CO3

【實驗探究】任珂同學(xué)設(shè)計實驗來驗證王欽同學(xué)哪一種猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取少量NaOH樣品溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸

觀察到有少量氣泡冒出

(2)猜想_____不成立

步驟二:另取少量NaOH樣品溶液于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,再滴加幾滴無色的酚酞溶液

觀察到有白色沉淀生成,滴加幾滴無色的酚酞溶液后溶液變紅

(3)猜想____成立

【實驗反思】

(4)步驟二中生成沉淀的化學(xué)方程式為_______________________,若有下列物質(zhì):

①BaCl2 ②Ca(OH)2 Ba(OH)2溶液,

其中能代替任珂同學(xué)實驗中CaCl2溶液的是_____________(填序號)。

(5)經(jīng)過討論,馬萌同學(xué)認(rèn)為該實驗探究不必要進(jìn)行步驟一的操作,直接通過步驟二的操作和現(xiàn)象就能得出三個猜想中某一猜想正確,你同意該觀點嗎?_____________

【拓展應(yīng)用】(6)在空氣中氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_________________(用化學(xué)方程式表示),保存氫氧化鈉溶液的方法是_______________。

(7)蘭青尹同學(xué)用所學(xué)知識來除去已部分變質(zhì)的NaOH中混有的Na2CO3,方法是_________(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體?茖W(xué)家通過一個極其微小的噴嘴向外噴射水分子,并迅速使水分子冷卻、積聚,當(dāng)達(dá)到一定數(shù)目時,可形成極其微小的水分子晶體,下列說法中正確的是( )

A. 氫、氧兩種元素只能組成水

B. 單個水分子可以形成水分子晶體

C. 水分子晶體中的水分子不再運動

D. 液態(tài)水形成水分子晶體,水分子大小投有發(fā)生變化

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