怎樣用化學方法將空氣、氮氣、二氧化碳、氧氣4瓶失去標簽的氣體鑒別出來？                                  

                                                                                                  

                                                                                                       

                                                                                                     

                                                                       。

將點燃的木條分別伸入四瓶氣體中，木條沒有明顯變化的空氣，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳或氮氣；再將余下的兩瓶分別加入澄清的石灰水，變渾濁的是二氧化碳，沒有渾濁的氮氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

銅陵被譽為我國的“銅都”．右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃．小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是：
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
．
（2）四喜娃娃為什么生銹了？
通過查閱資料得知，金屬銅長時間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應，生成銅綠〔Cu2（OH）2CO3〕．請你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的O2、
H2O
H2O
、
CO2
CO2
（填化學式）參加了反應．
（3）哪種四喜娃娃更容易生銹？
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．
他的這種推理方法是否科學？
不科學
不科學
．
請說出理由：
因為兩種四喜娃娃未在同等條件（時間、環(huán)境等）下進行比較
因為兩種四喜娃娃未在同等條件（時間、環(huán)境等）下進行比較
．
（4）青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑？
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵．現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素．
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中，加熱，反應后取出管內(nèi)物質(zhì)，用磁鐵懸吸，有固體附著，證明銹斑粉末中含鐵元素
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中，加熱，反應后取出管內(nèi)物質(zhì)，用磁鐵懸吸，有固體附著，證明銹斑粉末中含鐵元素
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．某同學要用高錳酸鉀制取氧氣，請結(jié)合圖示回答相關問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號），寫出發(fā)生反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）若用C裝置收集氧氣水槽中的水變紅的原因是
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
（3）還可以用裝置E收集氧氣，理由是
氧氣密度大于空氣
氧氣密度大于空氣
．用此方法怎樣檢驗氧氣是否集滿
將帶火星的木條放在瓶口復燃就是滿了
將帶火星的木條放在瓶口復燃就是滿了
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示的是常用的實驗裝置

（1）寫出標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（3）若用如圖裝置AC加熱高錳酸鉀制取氧氣．寫出反應的化學方程式
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
該反應屬于
分解
分解
反應，當氣泡
均勻冒出
均勻冒出
時，再開始收集；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
防止水倒流炸裂試管
防止水倒流炸裂試管
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
試管口沒有放棉花團
試管口沒有放棉花團
；
（4）為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有（填序號）
AD
AD

（5）除了用C外還可用
D
D
（填字母）收集氧氣，用這種方法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿：
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明已收集滿
．
（6）裝置B可以用來制取
二氧化碳
二氧化碳
，（填氣體名稱）化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
若B中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A
A
．
A．控制液體的滴加速度　　　B．用體積小的容器　　C．加熱反應物．

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科目：初中化學 來源： 題型：058

2003年12月23日，重慶氣礦16號礦井發(fā)生“井噴”事故，造成兩百多人死亡．據(jù)悉，發(fā)生事故的16號礦井所在氣田共有五、六百億立方米的天然氣儲量，是西南地區(qū)的大氣田，同時也是高含硫氣田(含有硫化氫氣體)．井噴氣體中除了天然氣，還含有高濃度的二氧化碳氣體和硫化氫氣體．此次事故中的死亡和受傷者主要是硫化氫氣體中毒．硫化氫為無色氣體，具有臭雞蛋氣味，易溶于水．硫化氫經(jīng)黏膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化氫會出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀，會發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐等癥狀，吸入濃度為1000mg／的該氣體數(shù)秒鐘后出現(xiàn)急性中毒，導致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡．

(1)天然氣的主要成分是______．近年來，我國發(fā)生了多起特大瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分和天然氣相同，試寫出發(fā)生爆炸的化學方程式：______________．

(2)天然氣是一種非常重要的化石燃料，我國實施的“西氣東輸”計劃輸送的就是天然氣，部分省市即將用上天然氣．為了防止燃氣泄漏發(fā)生危險，可在家中安裝報警器(如上圖)，當報警器接觸到一定濃度的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲．若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報警器安裝的位置應如圖中______(填“A”或“B”)所示，簡述你的判斷理由；________________________．

(3)家用煤氣的主要成分是______．為了避免煤氣中毒，常在煤氣中摻入微量異味氣體比如______使人們易于發(fā)現(xiàn)煤氣泄露．

(4)硫化氫水溶液是一種酸性溶液，形成的氫硫酸其實是一種二元弱酸．將“井噴”氣體通入水中，滴入紫色石蕊試液，溶液變紅，你能據(jù)此判斷硫化氫是一種酸性氣體嗎？____________________________________．

(5)彌漫在空氣中的硫化氫氣體需要及時檢驗出來，可以使用硫酸銅溶液為檢驗劑，它可以和硫化氫發(fā)生復分解反應，生成一種黑色沉淀，請寫出相應的化學方程式：_________________________________________．

(6)若遇到類似的“井噴”事故，根據(jù)你所學的知識以及上文所介紹的有關硫化氫的知識，簡述怎樣使自己盡量少吸入而避免中毒？(只要說出一種行之有效的方法即可)_______________________________．

(7)實驗室制備硫化氫氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應，其反應裝置可以和哪些氣體的發(fā)生裝置相同：______，請寫出相應的化學方程式：____________．某學生要在實驗室中制取硫化氫氣體，多余的硫化氫氣體要進行回收，他使用了一個簡易的氣體發(fā)生裝置，指導老師建議他在長頸漏斗的頸端套上一個小試管，如上圖所示，該試管的作用是_________．在圖中方框內(nèi)畫出該實驗的集氣裝置和尾氣回收裝置．能否用固體NaOH干燥硫化氫氣體，其理由是(用化學方程式表示)_______________________．

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