下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的是( 。
A、水、二氧化碳
B、氧氣、金剛石
C、銅、C60
D、氫氣、氯化鈉
考點(diǎn):物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析:根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、水是由水分子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)符合題意.
B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由碳原子直接構(gòu)成的;故選項(xiàng)不符合題意.
C、銅屬于金屬單質(zhì),是由銅原子直接構(gòu)成的;C60是由C60分子構(gòu)成的;故選項(xiàng)不符合題意.
D、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氫分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;故選項(xiàng)不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀(guān)粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

納米材料在軍事上有廣泛的應(yīng)用,美國(guó)軍用飛機(jī)F-117的表面就涂有隱身材料--納米三氧化二鋁等.請(qǐng)寫(xiě)出三氧化二鋁的化學(xué)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
濃硫酸稀釋
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:
(1)氯元素的質(zhì)子數(shù)為
 
;鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量
 

(2)A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是
 
;具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)①和②反應(yīng)形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的,化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào),既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是(  )
A、C60
B、CO
C、CO2
D、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電的粒子,證明了原子是可以再分的,湯姆生發(fā)現(xiàn)的這一粒子是( 。
A、原子核B、質(zhì)子C、電子D、中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的雙氧水中,一份加入MnO2,另一份不加D、將水通電電解一段時(shí)間
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一段蠟燭燃燒前質(zhì)量為mg,燃燒后質(zhì)量為ng,生成二氧化碳ag、水蒸氣bg,則反應(yīng)前后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是
 
,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是
 
,參加反應(yīng)的石蠟的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴的資源下列說(shuō)法正確的是(  )
A、使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可減少空氣中CO2排放
B、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
C、氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸
D、汽車(chē)尾氣隨意排放,與霧霾形成無(wú)關(guān)

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