14．下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是A
A．用銅絲做導線             B．氧氣用于焊接金屬
C．木炭用于取暖            D．用金剛石切割玻璃．

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、用銅絲做導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
B、氧氣用于焊接金屬，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
C、木炭用于取暖，是利用了木炭的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石的硬度大，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)．
故選A；補充：用金剛石切割玻璃．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
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4．下列關于氫氣的說法不正確的是（　�。�
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5．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得諾貝爾化學獎．下列關于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為15：22：5
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
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2．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是D．（選填字母標號）

（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液
的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于 10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應不符合質(zhì)量守恒定律B．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22
C．該反應屬于化合反應D．生成物的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于分子和原子的說法中，不正確的是（　�。�
A．分子、原了都在不斷動動
B．分子、原子都是構成物質(zhì)的粒子
C．原子是不能再分的最小粒子
D．分子、原子都可以保持物質(zhì)化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．今年我國多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴重影響了人們的生活和生命安全．
（1）大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號）．
A．二氧化碳   B．一氧化碳   C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）為防治霧霾天氣，改善空氣質(zhì)量請你提出一條合理化的建議工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．填寫空格中的名稱或化學式
化學式 NO2SiCl4
名稱五氧化二磷  

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4．通過學習化學，你是否已經(jīng)體會到化學就在我們身邊？例如：我們初步了解了“氧氣、氮氣、氫氣、明礬、活性炭”等物質(zhì)的一些主要性質(zhì)．其中：
（1）食品包裝中充入以防腐的是氮氣；
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（4）凈化水時可除去色素、異味的物質(zhì)是明礬．

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