【題目】下列物質(zhì)或描述中的“碳”,主要不是指碳單質(zhì)的是
A.碳素墨水 B.低碳經(jīng)濟(jì) C.打印碳粉 D.干電池碳棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是____,使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品(寫一種)____。
(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有_________(寫一種化學(xué)式即可)。
操作2為:洗滌、檢驗(yàn)和干燥,檢驗(yàn)操作中選用的試劑為________(從下列試劑中選擇序號(hào))。
若檢驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作________________________。(寫一種用途)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.可以用木炭燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.過多排放二氧化碳,是造成溫室效應(yīng)的主要原因
D.空氣有自凈能力,排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會(huì)對(duì)空氣造成污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
C.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D.將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(19分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的 (填序號(hào))。
A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi)。鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的 和 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹
(4)金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下表表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關(guān)。
①地殼中金屬元素的含量;
②金屬的導(dǎo)電性;
③金屬的活動(dòng)性;
④金屬的延展性;
⑤金屬冶煉的難易程度。
(5)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證。
①方法一所選用的3種物質(zhì)是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和 。
(6)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在實(shí)驗(yàn)室里,可用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色色變黑色,紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價(jià)為 。
(7)某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(8)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一批鐵的樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶與水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸的質(zhì)量 | 200 | 150 | 150 |
加入鐵的樣品的質(zhì)量 | 9 | 9 | 14 |
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物的質(zhì)量 | 208、7 | 158、7 | 163、7 |
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
① 同學(xué)所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應(yīng)?
②計(jì)算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。
(3)如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是________(填寫序號(hào)),制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________
(5)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應(yīng)是 (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
A.CO(CO2) | 洗氣、干燥 | 過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B.CaCl2(鹽酸) | 轉(zhuǎn)化 | 過量的氫氧化鈣溶液 |
C.鹽酸(BaCl2) | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
(1)圖中儀器的名稱:a ,b 。
(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時(shí)見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。
(5)驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗(yàn)證外),其實(shí)驗(yàn)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
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