用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氯原子
 
;
(2)3個(gè)碳酸根離子
 

(3)1 個(gè)二氧化硅分子
 
;
(4)硫酸鋅中硫元素顯+6價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氯原子表示為:2Cl.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-
(3)由分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,1個(gè)二氧化硅分子可表示為:SiO2
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫酸鋅中硫元素顯+6價(jià)可表示為:Zn
+6
S
O4
故答案為:(1)2Cl;(2)3CO32-;(3)SiO2; (4)Zn
+6
S
O4
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂帶的質(zhì)量增大
(2)用分子的知識(shí)解釋?zhuān)?000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列要求寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)水在通電條件下分解
 
;
(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
;
(3)鐵片放入硫酸銅溶液中
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸能與活潑金屬反應(yīng):
Fe+HCl=
 
           Fe+H2SO4=
 

Zn+H2SO4=
 
      Mg+HCl=
 
      Mg+H2SO4=
 

Al+HCl=
 
     Al+H2SO4=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是
 
,如何檢驗(yàn)
 
;C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由
 
組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是
 

(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母.下同),步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A、殺菌消毒                 B、吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的
 
沒(méi)有改變,原子的
 
沒(méi)有增減,原子的
 
也沒(méi)有改變,因此化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氮原子
 
;         ②4個(gè)五氧化二磷分子
 

③硫酸根離子
 
;        ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)寫(xiě)出符號(hào)“4NO2”中數(shù)字的含義:
①“4”表示
 

②“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列信息,填寫(xiě)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 
;
(2)該物質(zhì)覆蓋了地球表面大約71%的面積,生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開(kāi)它
 

(3)一種氧化物,溶于水會(huì)放出大量的熱,生活中常用作某些袋裝食品的干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

貴陽(yáng)市在建設(shè)全國(guó)生態(tài)為名城市的過(guò)程中,下列做法不正確的是( 。
A、鼓勵(lì)使用油電混合動(dòng)力汽車(chē),減少汽車(chē)尾氣排放
B、建設(shè)環(huán)城林帶,改善空氣質(zhì)量
C、學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室污水應(yīng)集中處理后才能排放
D、為減少白色污染,對(duì)廢棄塑料進(jìn)行焚燒處理

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