【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式:C____________;D____________。
(2)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________;
(3)將鎂粉和單質(zhì)B投入一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,往濾渣中加入硫酸溶液觀察到有氣泡冒出,則濾液中的溶質(zhì)可能含有____________,(寫化學(xué)式)濾渣中一定含有__________(寫化學(xué)式)。
【答案】Fe3O4 H2 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 FeSO4 Fe、Cu
【解析】
根據(jù)單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁,所以B是鐵,紅色粉末A和一氧化碳高溫的條件下會(huì)生成鐵,所以A是氧化鐵,B與硫酸反應(yīng)會(huì)生成可燃?xì)怏wD,所以D是氫氣,鐵在氧氣中燃燒會(huì)生成黑色的四氧化三鐵,所以C是四氧化三鐵,鐵與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成紅色的銅和硫酸亞鐵,所以E是銅,A氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成B鐵和二氧化碳,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和D氫氣,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成C四氧化三鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和E銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理。
(1)由分析得,C是Fe3O4,D是H2;故填:Fe3O4;H2。
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(3)將鎂粉和單質(zhì)B投入一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,往濾渣中加入硫酸溶液觀察到有氣泡冒出,這說(shuō)明濾渣中含有鐵或鐵和鎂的混合物,由于鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以鎂先要與硫酸銅反應(yīng),鎂完全反應(yīng)后,假設(shè)硫酸銅還有剩余,則鐵才能夠和硫酸銅反應(yīng),故濾渣一定有Fe、Cu,濾液中的溶質(zhì)一定有硫酸鎂,可能含有FeSO4。故填:FeSO4;Fe、Cu。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:_________________________
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_______________
(4)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題.
已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示:
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(克) | 12.6 | 15.3 | 20.0 | 25.0 | 42 |
(1)40℃時(shí),150克水最多能溶解該物質(zhì)的質(zhì)量是_____g;
(2)如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克,需要水_____ g,此時(shí)溶液的溫度應(yīng)為_____℃;
(3)在20℃時(shí),將40g該物質(zhì)加入到100g水中,能形成溶液_____g,再將此溶液升溫到80℃,此時(shí)溶液成為_____(填“飽和”或者“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量10g樣品置于燒杯中,向其中加入90g水,攪拌,使其完全溶解為止。然后取該溶液一半,往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后1位)
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量;
(2)當(dāng)?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉溶液至A點(diǎn)時(shí),所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下。請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)做出假設(shè):_____。
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石荔試紙變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括_____(填寫編號(hào)):
①二氧化硫易溶于水;
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅;
③SO2不與濃硫酸反應(yīng);
④二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C 內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明_____。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此現(xiàn)象說(shuō)明_____;當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明_____。
③裝置E的作用是_____。
(5)結(jié)論:原假設(shè)_____ (填“成立”或“不成立”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中盛有硫酸銅和稀硫酸的混合溶液共100.0g,向其中慢慢滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.ab 段(不含a、b點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溶液中含三種陽(yáng)離子
B.c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量為 250.2g
C.原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量分別為 9.8g、8.0g
D.向d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出的氣體中的酒精含量是否超標(biāo),其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物X,則X的化學(xué)式為
A. B. C. D. CrS
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究實(shí)驗(yàn)室廢液的綜合利用,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)Y為_____;加入X時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)完成操作Ⅱ需進(jìn)行以下操作:a、過(guò)濾;b、冷卻結(jié)晶;c、加熱濃縮;d、洗滌干燥。該系列操作的順序應(yīng)為_____(用字母代號(hào)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
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