【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖 1 所示),下列說(shuō)法中不正確的是______。
A.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B.太陽(yáng)為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過(guò)程中,水分子沒(méi)有改變的是______。
A.自身的能量 B.運(yùn)動(dòng)速率
C.相互的間隔 D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作簡(jiǎn)易凈水器如圖 2 所示: 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______。
(3)如圖 3 是自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程。
①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是______。
②可用______來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度, 生活中我們可采取______的方法。
(4)節(jié)約用水,大家倡議“一水多用”。請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一項(xiàng)具體措施______。
(5)18 世紀(jì)末,人們就開始了對(duì)水的組成的研究。
①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火 花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn), 確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;诳ㄎ牡显S的實(shí)驗(yàn),可得出水是由______組成的 結(jié)論。
②后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖 4 所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是______(填“1”或“2”),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】D D 過(guò)濾 吸附 消毒 肥皂水 煮沸 用淘米的水澆花 2H2+O22H2O 氫元素和氧元素 2 2H2O2H2↑+O2↑;
【解析】
(1)①水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水,通過(guò)吸收太陽(yáng)的能量,改變狀態(tài)到地球上另外一個(gè)地方。A、水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,故A 正確;B、太陽(yáng)為水分子提供了能量,故B 正確;C、天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配,故C 正確;D 、物理性質(zhì)是大量分子聚合在一起表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),單個(gè)水分子不能保持水的物理性質(zhì),故D 錯(cuò)誤。故選D;
②在三態(tài)變化的過(guò)程中,自身的能量、運(yùn)動(dòng)速率、相互的間隔都發(fā)生了改變,水分子沒(méi)有改變的是構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式,故選D;
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾;活性炭的作用是吸附;
(3)①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒;②水樣加入肥皂水?dāng)嚢,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水?捎梅试硭畞(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水;水樣煮沸時(shí),水中可溶的鈣、鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低,生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度;
(4)“一水多用”可節(jié)約水資源,例如用淘米的水澆花,用洗衣服的水來(lái)沖廁所等;
(5)①氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O;氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成在化學(xué)變化中元素的種類不變,基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的;
②電解水時(shí),正極產(chǎn)生是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,由圖示可知,如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中發(fā)生的是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè).
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是________(填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。
(3)如圖A、B、C、D、E五種粒子中具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號(hào))。
(4)若E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子_____ (2)兩個(gè)五氧化二氮分子___
(3)3個(gè)氫氧根離子___ (4)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)___
(5)氧氣________ (6)水_________
(7)二氧化碳____ (8)高錳酸鉀______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為 ;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是 和 (填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀
①微粒A最外層電子數(shù)是 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 (填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是 和 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的.下列關(guān)于乳酸的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乳酸屬于有機(jī)化合物
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:1:2
C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會(huì),采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):
(1)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是_____;玻璃棒的作用是_____。
(2)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!此看法______(填“正確”或“不正確”)。理由是________。
(3)若要制取純水,可以采用的凈化方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E___________;F ___________;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
C→A_____________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。
(4)E→C反應(yīng)過(guò)程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銅溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對(duì)不同濃度過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.
(1)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ;
(2)為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 ____________.
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物理量 | 過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積 | 6%硫酸銅溶液的 體積(mL) | 反應(yīng)的時(shí)間 (min) | 生成氧氣的 體積(mL) |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2,說(shuō)明其它條件相同時(shí), _________.
[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外,還有哪些因素可能會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速率?_______________(答一條即可)
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