5．下列關(guān)于物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．碳酸鈣用作補鈣劑B．純堿用于軟化硬水
C．食鹽用作調(diào)味品D．二氧化碳用作農(nóng)作物肥料

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈣用作補鈣劑，是利用了碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；
B、純堿用于軟化硬水，是利用了純堿能與鈣的化合物反應(yīng)的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；
C、食鹽用作調(diào)味品，是利用了食鹽的咸味，是利用了其物理性質(zhì)，故正確；
D、二氧化碳用作農(nóng)作物肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故錯誤．
故選：C．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．劉虹琳同學(xué)的化學(xué)歸納本上有如下記錄，你認為不正確的是（　�。�
A．雨在形成和降落過程中，因吸收并溶解了空氣中的二氧化硫而使酸性增強
B．粗鹽提純的一般步驟：溶解--過濾--蒸發(fā)--計算產(chǎn)率
C．煤是三大化石燃料之一，其主要成分碳在燃燒的過程中發(fā)生了氧化反應(yīng)
D．氦原子的最外層電子數(shù)是2，易失去電子，屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在廚房里發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．天然氣燃燒C．水分蒸發(fā)D．米飯變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．工業(yè)酒精和食用酒是有區(qū)別的，生活中不能將二者混淆使用
（1）工業(yè)酒精除含有乙醇外，還含有一定量的甲醇（CH3OH），而飲用甲醇會使人的視力迅速下降，甚至死亡．甲醇的工業(yè)制法為X+2H2═CH3OH，則X的化學(xué)式為CO
（2）食用酒的主要成分是乙醇．乙醇也是一種重要的化工原料，用途廣泛．請寫出乙醇作燃料燃燒時的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；．．要使乙醇燃燒起來除了需要氧氣外，還需要溫度達到乙醇的著火點；
酒是一種溶液，要區(qū)分一瓶溶液時硬水還是軟水，可通過加入肥皂水來進行鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）用氫氧化鎂治療胃酸過多Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．建筑2008年奧運會主運動場“鳥巢”需要用很多鋼筋和混凝土，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．混凝土是常用的建筑材料B．鋼筋屬于金屬材料
C．混凝土是合成材料D．鋼筋混凝土是復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反應(yīng)一段時間后，又觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是兩種溶液中都含有氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響過氧化氫分解速率因素”的實驗探究．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、15%的過氧化氫溶液，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的15%的先收集滿．
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖所示的3種操作，其中比較合理的操作是A．（（填序號）

（3）興趣小組還進行了如下探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】過氧化氫的分解速率與催化劑的種類有關(guān)嗎？
【實驗方案】取a、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．
【結(jié)論】從該探究過程得出的結(jié)論是催化劑的種類．
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入MnO2粉末或CuO粉末后反應(yīng)均明顯加快，但若要證明MnO2或CuO是過氧化氫反應(yīng)的催化劑，還需要增加一些實驗證明它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中只有X、Z．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�
A．Y＞X＞ZB．Y＞Z＞XC．X＞Y＞ZD．X＞Z＞Y

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