具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué)．下列說法不正確的是（　�。�
A、用硫酸銅溶液浸泡粽子葉，包出的粽子色澤艷麗，營養(yǎng)豐富
B、利用高溫殺毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C、用洗潔精清洗餐具上的油污
D、尼古丁是一種劇毒興奮劑，會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴，所以我們要拒絕煙草
考點(diǎn)：常用鹽的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,煙的危害性及防治,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)硫酸銅是一種重金屬鹽，重金屬鹽會(huì)破壞蛋白質(zhì)進(jìn)行解答．
B、根據(jù)蛋白質(zhì)的變性的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．
C、根據(jù)洗潔精具有乳化功能進(jìn)行解答．
D、根據(jù)尼古丁之所以成為毒品，主要是由于其會(huì)使人產(chǎn)生依賴進(jìn)行解答．
解答：解：A、硫酸銅是重金屬鹽，可使蛋白質(zhì)變性，從而引起中毒，所以用硫酸銅溶液浸泡粽子葉不能包裝食品，故A錯(cuò)誤．
B、高溫可以使蛋白質(zhì)變性，所以常用此性質(zhì)進(jìn)行殺菌消毒，故B正確．
C、洗潔精具有乳化功能，所以可洗潔精清洗餐具上的油污，故C正確．
D、人在吸煙草時(shí)，產(chǎn)生CO及尼古丁是劇毒物質(zhì)，且人對(duì)其有依賴性，所以要拒絕吸煙，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，在日常生活中要用科學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A、石灰水B、礦泉水
C、蒸餾水D、海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近，蘇州地區(qū)火災(zāi)頻發(fā)，造成了很大的損失．下列圖標(biāo)和消防安全相關(guān)的是（　�。�
A、①②B、③④⑤
C、①③⑤D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月22日下午，蘇州市紀(jì)念第二十二屆“世界水日”和第二十七屆“中國水周”活動(dòng)在姑蘇區(qū)胥門百花洲公園舉行．此次活動(dòng)以“水與生態(tài)美麗蘇州”為主題，通過精彩的文藝演出融人愛護(hù)蘇州水環(huán)境、珍惜水資源、學(xué)習(xí)科學(xué)用水等知識(shí)．下列做法符合宣傳主題的是（　�。�
A、不間斷地放水洗衣服
B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C、富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D、工業(yè)污水直接壓入地下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）水是很好的溶劑，下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．蔗糖         B．食鹽        C．植物油      D．酒精
（2）水溶液的應(yīng)用非常廣泛．3%的過氧化氫溶液可用于消毒，配制3%的過氧化氫溶液500g，需要30% 的過氧化氫溶液
 
g
（3）天然水是混合物，用如圖1所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí)，活性炭的主要作用是
 
．含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區(qū)別硬水和軟水的方法是
 
．硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．用食醋除水垢時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為Mg（OH）2+2CH3COOH═（CH3COO）2Mg+2H2O 和
 
．
（4）英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)（如圖2），每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的．這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強(qiáng)力吸收二氧化碳的能力，具有極高的商業(yè)價(jià)值．下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．“干水”屬于純凈物              B．“干水”的化學(xué)式為H2O
C．“干水”可用于降低溫室效應(yīng)      D．“干水”是一種糖類物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）表示：
（1）2個(gè)氮原子
 
； 
（2）鈉離子
 
； 
（3）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 
；
（4）人體中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué)．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子和雞蛋，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是
 
．雞蛋中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分 這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是
 
．其中屬于合成材料的是
 
．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性 炭，放置活性炭的目的是
 
．
（4）小明家使用的水屬于硬水，硬水的危害之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，經(jīng)檢測(cè)呈酸性．從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)（即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
I為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成
 
色
Ⅱ依據(jù)反應(yīng)④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 

Ⅲ為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
[a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba（NO3）2]；其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．

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