【題目】下圖中A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都有可燃性,C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是實驗室常見的一種液體.請分析回答:

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C____;D____;E____。

(2)C和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)根據(jù)圖示可推出:A中一定含有__元素和__元素,可能含有__元素。

【答案】 CO2 H2O H2 CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O 碳或C 氫或H 氧或O

【解析】(1)A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C是二氧化碳,D是實驗室常見的一種液體,D推導(dǎo)會生成BE,所以B、E是氫氣和氧氣,D是水,AB可以點燃,所以B是氧氣,E是氫氣,A和氧氣點燃會生成水和二氧化碳,所以A中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以CCO2,DH2O,EH2;(2) CO2和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;(3)根據(jù)圖示可推出A中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)一段時間后,可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是_________________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是________________________。

(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,原因是________________________;并在上述實驗的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個實驗(如圖所示),實現(xiàn)了探究目的。

他們的實驗:X是金屬Fe,Y______________(寫出化學(xué)式)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng),他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是____。

(2)小白利用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請你選用其他試劑再設(shè)計一個實驗,以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論):_____________________

(3)小白為了繼續(xù)探究在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中,溶液的pH是如何變化的這一問題,進(jìn)行如下實驗:在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸,用pH試紙 測定溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表。

鹽酸的體積/mL

0

10

19.5

20

20.5

30

40

pH

13

12

11

7

3

2

1

下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組設(shè)計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣, 并驗證氣體中是否含有雜質(zhì)。實驗裝置圖如下:

【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍(lán)色

(1)裝置A中儀器①的名稱是________; 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

(2)實驗中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色,說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置_____(填序號)之間,氣體從_____(填a 或 b)進(jìn)入裝置E 。

(3)D裝置中的試劑是________(寫出名稱) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10 g稀硫酸樣品,將5%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如下圖所示。

試回答:

(1)a點溶液中含有的離子有___________

(2)當(dāng)pH7時,消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________

(3)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。提純粗鹽的實驗流程如下:

(1)用托盤天平稱量3.6g粗鹽時,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤,此時應(yīng)_________(序號)

a.向左盤添加粗鹽 b.向右移動游碼 c.向左移動游碼 d.減少左盤粗鹽

(2)操作、依次為圖1中的______________________(填圖序號)

(3) 實驗過程中先后四次用到玻璃棒,作用依次為

第一次______(序號,下同);第二次______;第三次______第四次轉(zhuǎn)移固體。

a.?dāng)嚢杓铀傥镔|(zhì)溶解 b.?dāng)嚢璺乐挂旱物w濺 c.引流緩沖

(4)本實驗從濾液得到精鹽,采用蒸發(fā)溶劑而不用降低溶液溫度的方法,原因是______。

(5)如圖2可知,20NaCl在水中的溶解度為36g

本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為___________mL。

增加蒸餾水的量,雖能加快粗鹽的溶解,卻會引起_____________(序號)

a.得到精鹽質(zhì)量減少 b.蒸發(fā)時液滴飛濺

c.得到的精鹽超過3.6g d.延長蒸發(fā)時間

(6)若得到精鹽質(zhì)量偏低,則可能的原因是___________(序號)。

a.粗鹽溶液過濾時濾紙有破損 b.蒸發(fā)時有晶體濺出

c精鹽未干燥含有水份 d.粗鹽沒有充分溶解就開始過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下表為食品包裝袋的部分說明:

請回答下列問題:

①在餅干的配料中,富含蛋白質(zhì)的是______

②碳酸氫鈉俗稱_______,在醫(yī)療上,它是治療_________癥的一種藥劑。

③考慮到營養(yǎng)均衡,把榨好的蔬菜汁放到面粉中和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類和_________

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康。日常生活中常用________來區(qū)分硬水和軟水,可用________的方法降低水的硬度。

(3)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,全球變暖日趨嚴(yán)重,我們急需給地球降溫

(1)__________是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,燃煤發(fā)電會向大氣排放大量的二氧化碳,現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣(主要是一氧化碳和氫氣)再將合成氣通過如圖所示的裝置中,與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng):CO+H2O=CO2+H2,該反應(yīng)中一氧化碳具有_________(選填氧化還原”)由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同,二氧化碳會從___________(選填圖中的“A”“B”)出來,被封存,分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電

(2)小麗設(shè)計了如上圖所示的實驗,在實驗中能觀察到色拉油a側(cè)液面_____(低于”“等于高于”)b側(cè)液面,則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。認(rèn)真讀圖并仔細(xì)分析,抽取其中有用的信息,完成下列計算

(1) 原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

(2) 所用碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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