(13分)2014年3月22日是第22屆“世界水日”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問題。
(1)下圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置   (填“能”或“不能”)將河水變成純水。

(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,
過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ;操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的     (填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的       。

(Ⅰ)                     (Ⅱ)                 (Ⅲ)
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是     水。(填“硬”或“軟”)
(5)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

①________℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_____________方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙(填“>”“<”或“=”);
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___  __g,主要操作步驟是:計(jì)算、_______、量取、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是______               ___.
(1)不能  (2)Cl2  + 2NaClO2="=" 2ClO2  +2 NaCl (3)過濾   (Ⅱ)  (Ⅰ)
(4)硬水   (5)t1,冷卻結(jié)晶, < , 2 , 稱量 ,加速溶解

試題分析:(1)該凈水裝置無(wú)法除去水中的可溶性雜質(zhì),所以不能將河水變成純水。
(2)根據(jù)題意可知:反應(yīng)物為氯氣(Cl2)和亞氯酸鈉(NaClO2)生成物為二氧化氯和氯化鈉。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2NaClO2="=" 2ClO2+2 NaCl。
(3)操作①是將前面的物質(zhì)分成固體B和液體C,所以應(yīng)為過濾。操作②除去了液體中的有色、有味的物質(zhì),所以利用了活性炭的吸附性;應(yīng)選用的裝置是下圖中的Ⅱ(填序號(hào),下同);操作③將液體轉(zhuǎn)化為蒸餾水,所以應(yīng)選用的裝置是下圖中的Ⅰ。
(4)鑒別硬水和軟水的方法:肥皂水加到軟水中產(chǎn)生較多的泡沫,加到硬水中產(chǎn)生的泡沫很少,且有較多的浮渣。所以應(yīng)為硬水。
(5)①根據(jù)圖示可知:t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②從圖示可知,當(dāng)溫度的變化時(shí):甲的溶解度變化的較大;而乙的溶解度變化的較。凰匀艄腆w甲中含有少量乙時(shí)可用冷卻結(jié)晶方法提純甲。
③t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度,所以用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲<乙;
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為:50g×4%=2g。配制溶液的主要操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是加速固體物質(zhì)的溶解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張.如圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫,
(1)她這樣做的目的是______.
(2)請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(4分)下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,物質(zhì)B是一種紅色固體粉末,該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì),我能依據(jù)此圖完成下列問題

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
C__________ E__________    G__________
(2)物質(zhì)E轉(zhuǎn)變?yōu)镚反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
⑴ 現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
小紅同學(xué)放學(xué)回家后看到桌上有一瓶汽水,這是碳酸(    ①   )飲料,口渴的她立即打開瓶蓋,看到有大量氣泡(     ②    )冒出;小紅喝完汽水后來到廚房,看到媽媽正在和面準(zhǔn)備做饅頭,只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質(zhì),媽媽告訴她是發(fā)酵粉,其成分之一是小蘇打(     ③    );和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準(zhǔn)備擦洗抽油煙機(jī),小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套,因?yàn)椤巴拖壬敝泻幸环N腐蝕性較強(qiáng)的堿(     ④    )。
⑵ 江陰市區(qū)北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處,某同學(xué)對(duì)黃山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
①黃山湖的水樣屬于      (填“純凈物”或“混合物”);
②可以采用      來測(cè)定湖水的酸堿度(填字母);
A.pH試紙    B.石蕊試液     C.酚酞試液     D.pH計(jì)
③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入      ,攪拌;
④在日常生活中,常采用      的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)在不少河涌中的水都受到了嚴(yán)重污染,工業(yè)“三廢”及生活污水的任意排放等導(dǎo)致河涌中的水除含有泥沙、懸浮物以外,還含有異味、細(xì)菌等。某學(xué)校化學(xué)興趣小組,經(jīng)過查閱大量資料,得知要使被污染的水能夠再利用,要經(jīng)過一系列凈化程序,其中包括:①加絮凝劑,進(jìn)行絮凝沉降;②加吸附劑進(jìn)行吸附;③加消毒劑進(jìn)行殺菌消毒;④過濾;⑤蒸餾等。請(qǐng)回答:
(1)對(duì)于一般生活用水,其必須進(jìn)行的凈化程序依次是           (填序號(hào));其中一般不需采用的凈化程序是          。
(2)其中清除水中異味的步驟是      ,請(qǐng)寫一種你知道的吸附劑      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
A.過濾可除去水中不溶物B.活性炭可降低水的硬度
C.肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水D.蒸餾水是凈化程度較高的水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是                                                      (   )
A.洗滌劑能除去油污B.生鐵屬于有機(jī)合成材料
C.活性炭可用于凈水D.肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列過濾裝置及其操作的簡(jiǎn)圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略,且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?,其中正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是(    )
A.用蒸餾法制取蒸餾水
B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.用燃著的木條區(qū)別CO2和O2
D.用稱取煮沸前后蒸餾水的方法來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案