下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是   　           
A．用干燥的藍(lán)色石蕊試紙區(qū)分氧氣和二氧化碳B．用稀鹽酸檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
C．用肥皂水能區(qū)分硬水與軟水D．用灼燒的方法區(qū)分鐵粉與碳粉
A
A、氧氣和二氧化碳都不與干燥的藍(lán)色石蕊試紙反應(yīng)，所以不能區(qū)分，故A錯(cuò)誤；
B、稀鹽酸能與NaOH溶液反應(yīng)，如果NaOH溶液變質(zhì)則不能反應(yīng)，故B說(shuō)法正確；
C、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，軟水有較多的泡沫，硬水泡沫較少，故C說(shuō)法正確；
D、鐵粉不能可以燃燒，碳粉能夠燃燒，所以燃燒可以區(qū)分二者，故D說(shuō)法正確．
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤B．利用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水
C．羊毛和腈綸可以用燃燒的方法鑒別D．兒童患佝僂病是因?yàn)槿蔽⒘吭氐?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別試劑
A
稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
無(wú)色酚酞試液
B
軟水和硬水
肥皂水
C
銅和黃金
稀鹽酸
D
氧氣和二氧化碳
燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(7分)A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。在C溶液中通入C02，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，與A反應(yīng)有C02氣體產(chǎn)生，與C發(fā)生中和反應(yīng)，與AgN03溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出B、C的化學(xué)式：B         ，C          。
(2)C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為                     。D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，基本反應(yīng)類(lèi)型是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（3分）以二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和KCl等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì)。合成流程如下圖所示：

（1）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是         。
（2）寫(xiě)出反應(yīng)II的總反應(yīng)的化學(xué)方程式：                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（10分）（2012?茂名）碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑，以工業(yè)大理石（主要雜志是氧化鐵）為原料提純碳酸鈣的流程如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）為加快反應(yīng)I中的固體溶解，可采取的措施有　_________　（只寫(xiě)一點(diǎn)）．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅱ中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式　_________�。�
（3）若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用，除了得到NaNO3外，還可能得到　_________　（填化學(xué)式）；其中NaNO3可用于補(bǔ)充植物養(yǎng)分，它屬于化肥中的　_________　肥．
（4）反應(yīng)Ⅰ中不選用稀硫酸的原因是　_________�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是(         )
A．生石灰氯化鈉B．碳酸鋇硝酸鉀
C．蘇打小蘇打D．氯化鈉硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分離氯化鉀、氯化銅、碳酸鈣的混合物，在不引入新雜質(zhì)的條件下，可以依次加入的一組試劑是
A．水、氫氧化鈉、鹽酸B．水、氫氧化鉀、鹽酸
C．氫氧化鉀、鹽酸、水D．鹽酸、水、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是
A．分別插入燃著的木條B．分別通入澄清石灰水　　
C．聞氣味　　D．分別觀察顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案