能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是
A．分別插入燃著的木條B．分別通入澄清石灰水　　
C．聞氣味　　D．分別觀察顏色
A
A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；所以此方法簡便可行；故本選項正確；
B、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣．無法區(qū)別空氣和氧氣，所以此方法不可行；故本選項錯誤；
C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無色氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來；故本選項錯誤；
D、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來；故本選項錯誤；
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是   　           
A．用干燥的藍色石蕊試紙區(qū)分氧氣和二氧化碳B．用稀鹽酸檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)
C．用肥皂水能區(qū)分硬水與軟水D．用灼燒的方法區(qū)分鐵粉與碳粉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）今有三瓶氣體，分別是氧氣、氮氣和空氣，請你用實驗的方法把它們區(qū)別開來，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（3分）（2012?寧夏）下表某同學對一些知識的歸納總結(jié)，其中有錯誤的是（　�。�
 
物質(zhì)名稱
相同點
不同點
A
金剛石與石墨
常溫下化學性質(zhì)不活潑
原子排列方式不同，用途不同
B
不銹鋼與焊錫
都是合金
主要成分和性質(zhì)不同
C
濃硫酸和濃鹽酸
都是化合物
濃硫酸有吸水性，濃鹽酸易揮發(fā)
D
棉花和羊毛
都屬于天然纖維
燃燒現(xiàn)象不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）（2012?深圳）小明為了測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．設(shè)計組裝了如圖的實驗裝置

看圖回答下列問題：
（1）儀器識別：a　_________　；b　_________　．
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式　_________　．
（3）能除去H2中混有少量HCl氣體的裝置是　_________　（填裝置序號）．
（4）裝置E中硫酸銅粉末變藍色，說明硬質(zhì)試管中反應(yīng)后有　_________　生成．
（5）實驗前硬質(zhì)試管中混合物的質(zhì)量為5g，實驗后剩余固體質(zhì)量為4.2g，求混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)　_________　%．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）從H2SO4、KNO3、KOH、Ba(NO3)2、Na2CO3、五種溶液任取兩種，兩兩混合，能得到的不同組合最多有       種；若組合后發(fā)生了化學反應(yīng)，但溶液質(zhì)量不變，它的組合是             （填組合物質(zhì)的化學式），其化學方程式為                     ；若組合后發(fā)生化學反應(yīng)，溶液質(zhì)量減少，它的組合是                       、
                   （填組合物質(zhì)的化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(6分)如圖所示A、B、C、D四種化合物，其中A是一種水溶液呈堿性的鹽，C在生活中可用做調(diào)味品，D是相對分子質(zhì)量為100的難溶性的鹽。

（1）據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出下列物質(zhì)：
A物質(zhì)的名稱           ,C         (填化學式)
(2) 請寫出下列變化的化學方程式
D→B:                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某工廠排出的廢水含有pH<7,并含有較多的Cu2+，它們對人體和農(nóng)作物都有害從環(huán)保和回收的角度考慮，切合實際的廢水處理方案是加入（    ） 
A．食鹽和鹽酸B．硫酸鈉和氯化鎂
C．生石灰和鐵粉D．石灰石和銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?寧波）為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（　�。�
序號
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜試劑
分離方法
A
氯化鈉固體（碳酸鈉）
稀鹽酸
蒸發(fā)結(jié)晶
B
氯化銅溶液（氯化鋅）
金屬銅
過濾
C
二氧化碳（一氧化碳）
氫氧化鈉溶液
洗氣
D
二氧化錳粉末（碳粉）
水
過濾

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