通電分解水的變化過程中水分子分解成
 
，它們再通過重新組合分別構(gòu)成
 
，這其實(shí)反映了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)．
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：結(jié)合水通電分解的實(shí)例，運(yùn)用化學(xué)變化的微觀本質(zhì)來解答此題．
解答：解：水通電分解的過程是：在通電的條件下，構(gòu)成水的分子分解成氫原子和氧原子，然后每兩個氫原子重新組合成氫分子，每兩個氧原子重新組合成氧分子．通過這個變化能說明在化學(xué)變化中分子可分原子不可分、化學(xué)變化前后元素的種類不變；
故答案為：氧原子和氫原子；氧分子和氫分子．
點(diǎn)評：本題很簡單，只要平時能認(rèn)真讀課本即可較輕易地回答，對于在化學(xué)變化中改變的粒子和不變的粒子一定要搞清楚，這需要透徹的理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅
B、給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己或旁人
C、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
D、用帶火星的小木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、鹽酸等，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）請按下列要求填空：
①天安門前的漢白玉華表的主要成分是
 
；②焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是
 
；③可用于洗滌油污的是
 
；④常用作調(diào)味品的是
 
．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)：
 
；
②復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
 
，
（2）鐵在氧氣中燃燒
 
．
（3）磷在氧氣中燃燒
 
．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用
 
來表示
 
的式子叫化學(xué)方程式．書寫化學(xué)方程式的兩個原則：
（1）：
 
；
（2）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H、O、Na、S四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：
（1）金屬氧化物
 
；（2）含氧酸
 
；（3）堿
 
；（4）鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水．實(shí)驗(yàn)記錄：
①使裝置內(nèi)充滿氮?dú)猓谠贐處點(diǎn)燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關(guān)閉K（其目的是
 
）．③待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處產(chǎn)生氣體，B處木炭不燃燒，C中澄清石灰水未變渾濁．④在B處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到
 
．用化學(xué)方程式解釋C處發(fā)生的現(xiàn)象
 
．上述實(shí)驗(yàn)說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由
 
種元素組成，其中碳原子與氧原子的原子個數(shù)比為
 
．
（2）人體缺乏維生素C（化學(xué)式C6H8O6）（簡寫Vc）就會患壞血病．如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
①“Vc”屬于
 
�。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“化合物”）．
②“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
．
③“Vc”中含量最高的是
 
　元素．
④若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mL時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時，則每次至少服用
 
　片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、食鹽  食醋
B、空氣  甲烷
C、鋼鐵  氫氣
D、冰水共存物   石灰石

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同步練習(xí)冊答案