下列敘述中不正確的是( 。
A、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式
B、化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,實驗方案設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)
C、科學(xué)探究是一個合作過程,只有積極參與才能享受到探究的樂趣
D、要堅持自已的意見不能放棄,多思考,多傾聽,少交流
考點:學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法
專題:科學(xué)探究
分析:科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式,科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)有:提出問題、作出猜想、收集證據(jù)(作出計劃、搜集材料、設(shè)計實驗方案、進行實驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與交流等,據(jù)此分析
解答:解:A、科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式,故A正確;
B、化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,實驗方案設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié),故B正確;
C、科學(xué)探究是一個合作過程,需要學(xué)生積極參與獲得認(rèn)知,故C正確;
D、多思考,多交流,多傾聽,不能固執(zhí)己見,故D錯誤;
故選D
點評:科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式,科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)有:提出問題、作出猜想、收集證據(jù)(作出計劃、搜集材料、設(shè)計實驗方案、進行實驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與交流等,學(xué)生一定要理解各個環(huán)節(jié)的意義.
練習(xí)冊系列答案
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能使石蕊變紅色的溶液,如果向其中滴入酚酞試液,酚酞顯( 。
A、無色B、紫色C、紅色D、藍色

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化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣里燃燒生成具有刺激性氣味的二氧化硫

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取四種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨.各取少許,用稀酸或稀堿進行檢驗,結(jié)果如下表所示.
花的種類花汁在酒精中的顏色花汁在酸中是顏色花汁在堿中是顏色
大紅花粉紅色橙色綠色
玫瑰粉紅色粉紅色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色
雛菊無色無色黃色
則下列說法中不正確的是((  )
A、三種花中,只有大紅花可作酸堿指示劑
B、當(dāng)遇到pH=8的溶液時,玫瑰成綠色
C、這一過程中加入酒精是為了溶解這些色素
D、可用大紅花來區(qū)別鹽酸和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于濃硫酸的說法正確的是( 。
A、皮膚上不慎沾上濃硫酸,應(yīng)先用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B、濃硫酸具有脫水性,可用于干燥各種氣體
C、稀釋濃硫酸時應(yīng)先將濃硫酸注入燒杯中,然后注入水
D、濃硫酸具有吸水性,能使木材、紙張等物質(zhì)變黑炭化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)電解水的電解器通電一段時間后,你觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、電極上有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2:1
B、水是由氫、氧兩種元素組成
C、有氫氣和氧氣生成,而且兩者體積比約為2:1
D、負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲用下列試劑驗證鐵和銅的金屬活動性,不能達到目的是( 。
A、稀鹽酸B、稀硫酸
C、硫酸鋅溶液D、硫酸銅溶液

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NaOH固體為什么要密封保存?寫出有關(guān)化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點):
 
,
 

(2)用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:
 
;
 

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