【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮�，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是

A．向上排空氣法

B．排水法

C．排水法或向上排空氣法

D．排水法或向下排空氣法

【答案】B

【解析】

試題分析：一氧化氮在常溫下難溶于水，可才用排水法收集；密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，不能用排空氣法收集。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是：

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)回答：

（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可加 形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降，可用 （填操作名稱）除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）可用 來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。生活中常用 的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試從微觀角度解釋水的蒸發(fā)和水的電解的區(qū)別。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)。

B．質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素。

C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D．原子形成離子的過(guò)程中核外電子層不會(huì)增加。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水。此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等，這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各元素全都屬于人體中微量元素的是

A．I 、 Fe 、 Zn B．H 、 O、 N

C．N 、 Ca 、 C D．Na 、 Cl、 O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有關(guān)系的是

A．氧氣助燃——焊接金屬 B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C．銅能導(dǎo)電——可作電線 D．二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是 、 ，其體積比約為 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由 組成的。電解水的符號(hào)表達(dá)式為 。實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是________________。保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)前，造成水體污染的來(lái)源主要有（任寫(xiě)一點(diǎn)） .請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施： 。

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