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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 枯茗醛屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 枯茗醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 枯茗醛中碳、氫元素的質(zhì)量比為10:1 | |
D. | 枯茗醛由10個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲>乙>丙 | |
B. | t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g甲 | |
C. | 將t1℃丙物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃可能出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
D. | t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲=丙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CO2中少量的HCl | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | 鑒別食鹽水和稀鹽酸 | 分別加入無(wú)色酚酞試液 |
C | 除去Na2SO4溶液中的NaHCO3 | 加入稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡為止 |
D | 從氯酸鉀與二氧化錳制氧后的固體中回收二氧化錳 | 往固體中加水溶解,過(guò)濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、烘干 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | ||||
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
B. | 青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素是有機(jī)化合物 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去H2中少量水蒸氣、HCl | 先通過(guò)濃H2SO4,再通過(guò)NaOH溶液 |
B | 提純部分變質(zhì)的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
C | 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸 | 先測(cè)溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向該NaOH溶液加足量稀硫酸“釋放”出CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 背日面時(shí)燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于太陽(yáng)能 | |
C. | 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用 | |
D. | 水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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