比較與分析歸納會(huì)使你的頭腦變得更聰明.請(qǐng)分析下表中信息,回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.

(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):________;

②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):________;

(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為:HClO+NaOH=NaClO+H2O,試分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;________.

答案:
解析:

  (1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.

  (2)①氟、氯、溴、碘原子的最外層電子數(shù)相同或氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增.

  ②氟、氯、溴、碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)逐漸減弱

  (3)Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?宜賓)比較與分析歸納會(huì)使你的頭腦變得更聰明.請(qǐng)分析下表中信息,回答有關(guān)問題:
名稱符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式常溫常壓下狀態(tài)單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
F
 
F2
氣態(tài)
氣態(tài)
 
黑暗處爆炸
Cl
 
Cl2氣態(tài)光照爆炸
Br
 
Br2液態(tài)加熱反應(yīng)
I
 
 
 
I2
I2
 
固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
氟、氯、溴、碘原子的最外層電子數(shù)相同或氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增
氟、氯、溴、碘原子的最外層電子數(shù)相同或氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增
;
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
氟、氯、溴、碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)逐漸減弱
氟、氯、溴、碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)逐漸減弱
;
(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為:HClO+NaOH=NaClO+H2O,試分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Br2+H2O=HBr+HBrO,Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O
Br2+H2O=HBr+HBrO,Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較與分析歸納會(huì)使你的頭腦變得更聰明.請(qǐng)分析下表中信息,回答有關(guān)問題:
元素名稱 元素符號(hào) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 單質(zhì)
化學(xué)式
常溫常壓下單質(zhì)的狀態(tài) 單質(zhì)與氫氣
反應(yīng)的狀況
F F2
氣態(tài)
氣態(tài)
黑暗處爆炸
Cl
y=
8
8
Cl2 氣態(tài) 光照爆炸
Br Br2 液態(tài) 加熱反應(yīng)
I
x=
53
53

I2
I2
固態(tài) 持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
最外層電子都相同,電子層數(shù)從上到下依次遞增
最外層電子都相同,電子層數(shù)從上到下依次遞增
;
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
隨著原子的電子層數(shù)依次遞增化學(xué)性質(zhì)越來越穩(wěn)定 (合理即給分)
隨著原子的電子層數(shù)依次遞增化學(xué)性質(zhì)越來越穩(wěn)定 (合理即給分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)比較與分析歸納會(huì)使你變得更聰明.請(qǐng)分析下表中信息,回答有關(guān)問題:
名稱 符號(hào) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 單質(zhì)的
化學(xué)式
常溫常壓下
狀態(tài)
單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
F F2 氣態(tài) 黑暗處爆炸
Cl Cl2 氣態(tài) 光照爆炸
Br Br2 液態(tài) 加熱反應(yīng)
I I2 固態(tài) 持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
(1)上述表中X=
17
17
;
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
隨著原子核電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)也逐漸增加(最外層電子數(shù)相同)
隨著原子核電荷數(shù)的增加,電子層數(shù)也逐漸增加(最外層電子數(shù)相同)

②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
隨著原子核電荷數(shù)的增加,其在常溫常壓下單質(zhì)的狀態(tài)由氣態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)、固態(tài)
(或隨著原子核電荷數(shù)的增加,其單質(zhì)的化學(xué)活潑性逐漸減弱)
隨著原子核電荷數(shù)的增加,其在常溫常壓下單質(zhì)的狀態(tài)由氣態(tài)逐漸變?yōu)橐簯B(tài)、固態(tài)
(或隨著原子核電荷數(shù)的增加,其單質(zhì)的化學(xué)活潑性逐漸減弱)
;
(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:HClO+NaOH=NaClO+H2O,試分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Br2+H2O=HBr+HBrO
Br2+H2O=HBr+HBrO
;
Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O
Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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元素名稱元素符號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)
化學(xué)式
常溫常壓下單質(zhì)的狀態(tài)單質(zhì)與氫氣
反應(yīng)的狀況
FF2______黑暗處爆炸
Cl
y=______
Cl2氣態(tài)光照爆炸
BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
I
x=______

______
固態(tài)持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)
(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):______;
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):______.

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名稱

符號(hào)

原子結(jié)構(gòu)示意圖

單質(zhì)化學(xué)式

常溫常壓下狀態(tài)

單質(zhì)與氫氣反應(yīng)

F

F2

              

黑暗處爆炸

Cl

             

Cl2

氣態(tài)

光照爆炸

Br

Br2

液態(tài)

加熱反應(yīng)

I

          

固態(tài)

持續(xù)加熱緩慢反應(yīng)

(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整。

(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):

                                                                           ;

②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):

                                                                           ;

(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為:HClO+NaOH=NaClO+ H2O,試分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     ;

                                                    

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