硫,碳,蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A.都有氣體產(chǎn)生 B.都有淡藍(lán)色火焰
C.都能發(fā)光發(fā)熱 D.都有水珠生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A,B,C,D,E,F(xiàn),G為常見的物質(zhì),A是紅棕色固體,B,E,G屬于單質(zhì),反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)。如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_。
(2)寫出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式:_。
(3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)l 中,兩支試管的溶液都變成 色。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
該反應(yīng)的墓本類型是 反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B 中無(wú)現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實(shí)驗(yàn)和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評(píng)價(jià):
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?u> (填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要換試劑,將 溶液換成 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是( )。
A.煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了
B.一定條件下,SO2和O2生成SO3反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.8 g CH4完全燃燒生成8 g CO2
D.某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. 分子間存在一定的間隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
4.6克某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。該物質(zhì)的化學(xué)式為( )
A.C3H8 B.C2H6O C.CH4 D.CH2O
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