【題目】中國北斗、導(dǎo)航未來!2020623943分,北斗系統(tǒng)中第55顆衛(wèi)星搭乘長征三號乙運載火箭,從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功開空,宜告北斗系統(tǒng)的正式完善。回答下列問題:

1)衛(wèi)星利用太陽能電池板進行能量轉(zhuǎn)化,其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。

2)運載火笛的第一、第二級燃料可用偏二肼(C2H8N2)和四氧化二氮的二元推進劑,偏甲肼屬于____(選填有機無機)物,分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

3)氧化鋁陶瓷可用于火箭腹部的隔熱瓦,可知氧化鋁的熔點_____。

【答案】 有機 3:1

【解析】

1)衛(wèi)星利用太陽能電池板進行能量轉(zhuǎn)化,其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能;

2)偏二甲肼是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,偏二甲肼中碳、氫元素質(zhì)量比(12×2):(1×8=31;

3)氧化鋁陶瓷可用于火箭腹部的隔熱瓦,可知氧化鋁的熔點高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】早餐對于保障我們身體的健康、維持體能、提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要,所以我們青少年學(xué)生每天都要吃早餐。豆?jié){被稱為植物奶,其中含有的異黃酮(C15H10O2 )具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2的說法中,正確的是

A.“C15H10O2中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為15:10:2

B.“C15H10O2由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成

C.1“C15H10O2分子由15個碳原子、5個氫分子和1個氧分子構(gòu)成

D.“C15H10O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向硫酸銅溶液中加入一定量的鋁粉,完全反應(yīng)后過濾,得到濾渣和藍色濾液,下列說法正確的是( 。

A.向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

B.濾液中只有硫酸銅

C.濾渣中一定有銅,可能有鋁

D.濾液中只有硫酸鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全國開展抗擊新冠肺炎以來大部分地區(qū)使用過氧乙酸消毒(過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH),過氧乙酸消毒是由CH3COOOH與水配制而成的:

1)過氧乙酸消毒液中的溶質(zhì)是_____________;溶劑是___________

2)過氧乙酸分解產(chǎn)生氧氣,能有效地氧化病毒,有較強的腐蝕性,配制過氧乙酸應(yīng)用下列哪種容器________

A鐵制容器  B鋁制容器  C塑料容器

配制過氧乙酸溶液時應(yīng)帶橡膠手套,其原因是___________

3)某學(xué)校欲用2%的過氧乙酸溶液1500g進行教室內(nèi)噴霧消毒,問需要15%的過氧乙酸溶液______克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中有很多化學(xué)知識。

1)家中炒菜時要加______來調(diào)味(填化學(xué)式)。

2)飲用水硬度高對身體健康有害。生活中常用______的方法來降低水的硬度。

3)冰箱長時間使用會有異味,可用______除掉異味。

4)為防止炒菜的鐵鍋生銹,使用后應(yīng)______________。

5)為了辨別購買的毛線是羊毛毛線還是腈綸毛線,可用_________的方法區(qū)分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在廚房中,既能制作美食又可從中體驗樂趣,同時也蘊含著許多的化學(xué)知識。

1)廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)。其中焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_____(寫化學(xué)式);加鐵醬油中的“鐵”指_____(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)。

2)炒菜時,油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,其原理是__________。

3)用洗潔精洗去餐具上的植物油時,洗潔精使植物油分散在水中,且不聚集成大的油珠,便于洗滌。這種現(xiàn)象稱為_______。

4)冰箱內(nèi)放置的活性炭包可去除冰箱內(nèi)的異味,是由于活性炭具有較強的______性。

5)放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕,主要是鐵與______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】說化學(xué)是一門神奇的科學(xué),一點也不為過!下列說法不正確的是

A.實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)

B.化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì),也能消除我們不需要的物質(zhì)

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),還會伴隨著能量變化

D.化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯誤的是

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵,一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性,則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機化合物含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是

A.氧化物:干冰、二氧化錳、氧化鐵

B.堿:燒堿、純堿、生石灰

C.混合物:空氣、石油、碳酸鈣

D.合成材料:塑料、羊毛、橡膠

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