A一F和甲,乙是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B是組成元素相同的兩種化合物,C、D和甲、乙都是氣體。(“→”表示物質(zhì)間能一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件略去)請根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識解答下列問題:
(1)寫出A→甲+B的化學(xué)方程式_____。
(2)若F為黑色固體,寫出E→F的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出甲→C的化學(xué)方程式_____。
(4)乙和D共同具有的化學(xué)性質(zhì)有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市三水區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
“建設(shè)美麗中國”,下列環(huán)保措施不可行的是( )
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.改進(jìn)燃煤技術(shù),減少污染物排放
C.改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.開發(fā)使用太陽能、核能等能源
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
下圖所示是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去)
A、B的組成中含有兩種相同元素、均為白色固體,E為紫紅色金屬,甲為黑色粉末,丙是一種有毒氣體,利用反應(yīng)④能比較銅和銀金屬活動性
(1)甲起的是____作用。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____。
(3)乙由兩種元素組成,則乙可能是____(填化學(xué)式,寫一種即可)
(4)請寫出一個符合反應(yīng)④要求的化學(xué)方程式:_____。
(5)在上述關(guān)系圖中涉及的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的有____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如果遇到飲水危機(jī),可用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬) ②自然沉降 ③用漂白粉消毒殺菌 ④加熱煮沸。以上處理過程的合理順序是
A.②③①④ B.②①④③ C.②①③④ D.①②④③
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
小華同學(xué)想測定某銅鋅合金(只含銅鋅)中兩種金屬的質(zhì)量比,于是取一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時,恰好用去稀硫酸100g,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為139.6g。計算該合金中銅與鋅的質(zhì)量比_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
圖一是元素周期表的一部分,圖二是表中某原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答相關(guān)問題:
(1)圖二中空缺處的數(shù)字是____。
(2)M2+與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為_____。
(3)圖一中與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素名稱是_____。
(4)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將不斷完善,最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了117號元素,該元素原子核中一定含有117個____。
(5)圖一里的第三周期中,在化學(xué)反應(yīng)中最容易失去電子的原子是___。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年3月,涼山木里森林火災(zāi)撲救中突發(fā)林火“爆燃”,導(dǎo)致30名救火英雄犧牲,下列救火方法不正確的是
A.森林著火可以設(shè)置隔離帶,清除部分可燃物
B.救火時要注意觀察火場地形是否復(fù)雜,避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象
C.發(fā)生險情時,要順風(fēng)逃生,要往山上逃生
D.林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
碳粉和銅的混合物在空氣中加熱,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量未發(fā)生改變,請問原混合物中,碳粉和銅的質(zhì)量比是___________,已知碳和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)能生成二氧化碳、二氧化硫和一種氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市荔城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟中可循環(huán)的物質(zhì)除CO2外還有_____________。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實(shí)驗步驟及現(xiàn)象_____________則分解不完全。
(3)CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸(HCOOH),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(4)通過以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____________(填字母)。
A原料易得
B充分利用太陽能
C釋放出的CO2可作為重要資源加以利用
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