分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水選擇氧氣的收集裝置即可;根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)已收集滿時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣的純度,鐵絲表面的鐵屑都會(huì)影響鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答 解:(1)圖中儀器a是長頸漏斗,b是酒精燈.
故填:長頸漏斗;酒精燈.
(2)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
③利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
④因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集?br />⑤用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿;
⑥用排水法收集氧氣時(shí),收集時(shí)觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表明氧氣已集滿.
故填:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②A;③試管口要放一團(tuán)棉花;④向上排空氣法;排水法;⑤將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿;⑥集氣瓶口有大量氣泡冒出.
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)造成試管炸裂原因可能是:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒略向下傾斜;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈.
故填:防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;試管口沒略向下傾斜.
(4)氧氣的純度,鐵絲表面的鐵屑都會(huì)影響鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象,所以將細(xì)鐵絲伸入氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:收集的氧氣不純,鐵絲表面沒有除去鐵銹.
故填:收集的氧氣不純,鐵絲表面沒有除去鐵銹.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8.5克 | B. | 8克 | C. | 7克 | D. | 6.5克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10mL | B. | 大于10mL | C. | 小于10mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng) 從A端通入 | |
B. | 若要檢驗(yàn)CO2可在此裝置中裝入 澄清石灰水,氣體從B端通入 | |
C. | 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入 | |
D. | 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入 |
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