我國(guó)C919大飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料，其中陶瓷材料氮化硅(Si3N4) 具有耐高溫的

A. 它是一種混合物

B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3:4

C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素

D. 氮化硅中硅為+4價(jià)，氮為-3價(jià)

D 【解析】 A、氮化硅（Si3N4）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Si3N4中Si和N的質(zhì)量比為（28×3）：（14×4）=3：2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮化硅是由氮元素與硅元素組成的，兩種元素均屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硅元素顯+4價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價(jià)，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省隴南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 甲乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時(shí)，甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. 將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，仍然是飽和溶液

C 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，正確；B、根據(jù)溶解度曲線可知，甲乙物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高面增大，正確；C、沒(méi)有確定溶液的狀態(tài)，無(wú)法判定20℃時(shí)，甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤；D、乙的溶解度隨溫度降低而減小，將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出，仍然是飽和溶液，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

C 【解析】 試題A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，正確；C.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，因此可以采用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤；D.氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生的反應(yīng)可用“A+B→C+D”表示。

（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則B是__________，其反應(yīng)類型為_(kāi)_________。

（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A是__________，B是__________。

（3）若A溶液pH<7, A與B在常溫下反應(yīng)，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

CuO置換反應(yīng)COFe2O3 【解析】 （1）木炭屬于單質(zhì)，在高溫條件下能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體粉末由黑色逐漸變紅；（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體粉末由紅色逐漸變黑；（3）稀硫酸屬于酸，顯酸性，能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；（4）氧化銅是黑色固體，和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液有無(wú)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

利用物質(zhì)的性質(zhì)可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行除雜或鑒別。下表中的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

試劑及操作

除雜

A

二氧化碳（一氧化碳）

通入氧氣，點(diǎn)燃

B

氯化鉀溶液（碳酸鉀）

加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

鑒別

C

鐵粉、木炭粉、氧化銅粉

分別加入稀硫酸，振蕩

D

碳酸氫銨和磷礦粉

觀察顏色或分別加入足量水

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 A、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；B、碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀；C、稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，不能和木炭反應(yīng)；D、碳酸氫銨是白色固體，易溶于水，磷礦粉是灰白色固體，不溶于水。 A、由于二氧化碳不支持燃燒，因此通入氧氣時(shí)不能點(diǎn)燃一氧化碳，錯(cuò)誤；B、加入過(guò)量氯化鈣溶液時(shí)，碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，雖然...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. O2 B. MnO2 C. KCl D. KMnO4

B 【解析】 根據(jù)氧化物的概念分析解答。 A、O2是由同種元素組成的純凈物，氧氣屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確； C、KCl是由鉀、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，但不是氧化物，錯(cuò)誤；D、高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，但不是氧化物，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：科學(xué)探究題

小芳等同學(xué)在學(xué)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，探究直徑為0.38 mm的鐵絲燃燒是否需要純氧。

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容] 取直徑為0.38 mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：

氧氣的

體積

分?jǐn)?shù)

90%

70%

65%

60%

55%

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

燃燒

劇烈、

燃燒

時(shí)間長(zhǎng)

燃燒比

90%的

弱，燃燒

時(shí)間短

燃燒比

70%的

弱，燃燒

時(shí)間比

70%的短

燃燒比

65%的

弱，燃

燒時(shí)間

更短

難以燃

燒，只

是發(fā)紅

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 就直徑為0.38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%，且氧氣濃度越大，燃燒越________(填“劇烈”或“不劇烈”)。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理？________ (填“合理”或“不合理”)，理由是______________________。

劇烈不合理直徑為0.38 mm的鐵絲可能在氧氣濃度為55%～60%(不包括55%和60%)的范圍內(nèi)燃燒 【解析】 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%時(shí)，鐵絲燃燒，所以所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)大于60%，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈； [實(shí)驗(yàn)拓展]：0.38mm的鐵絲有可能在氧氣濃度為56%～60%的范圍內(nèi)燃燒，所以上述關(guān)于鐵絲燃燒所...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. B燒杯中溶液的顏色會(huì)改變

D. B燒杯中溶液的顏色無(wú)變化

D 【解析】 A、一段時(shí)間后B燒杯中的紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明濃鹽酸有揮發(fā)性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、一段時(shí)間后B燒杯中的紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，而兩者沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，溶液顯酸性，使紫色石蕊溶液顏色變?yōu)榧t色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，溶于水形成鹽酸，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試卷 題型：單選題

小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A. 向老師請(qǐng)教

B. 查找相關(guān)資料，探究原因

C. 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D. 認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

D 【解析】 A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要．故正確； B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因．故正確； C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況．故正確； D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，不予理睬是錯(cuò)誤的，沒(méi)有探究精神．故D錯(cuò)誤；

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