實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化錳是催化劑

B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向下排空氣法收集

D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

C 【解析】 試題A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，正確；C.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，因此可以采用向上排空氣法收集，錯(cuò)誤；D.氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種溶質(zhì)，為測(cè)定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量溶液于燒杯中，先加入過量氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，反應(yīng)過程及產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�

①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀

②反應(yīng)進(jìn)行到a點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有一種溶質(zhì)

③bc段上的任意一點(diǎn) （c點(diǎn)除外） 都存在兩種沉淀

④反應(yīng)進(jìn)行到c點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

D 【解析】 K2SO4 + BaCl2==BaSO4↓+ 2KCl，K2CO3 + BaCl2==BaCO3↓+ 2KCl，BaSO4和BaCO3都不溶于水，BaSO4不溶于稀硝酸，而BaCO3溶于稀硝酸，根據(jù)圖像可知，加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，因此溶液中含有碳酸鉀、硫酸鉀。①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀，此說(shuō)法正確；②反應(yīng)進(jìn)行到a點(diǎn)時(shí)，是恰好反應(yīng)，所以溶液中只含有生成的KCl，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：填空題

2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．

（1）在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖莀_______ ．

A．采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫B．用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館C．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

（2）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖1所示）在中國(guó)館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把_________能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）南京云錦在世博會(huì)亮相，織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲．蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于________ 纖維（選填“天然”或“合成”）．

（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①對(duì)應(yīng)的作用是________ （填字母）．

A．殺菌消毒    B．吸附雜質(zhì)   C．過濾雜質(zhì)．

ABC；光；天然；B 【解析】 （1）A、采用循環(huán)水為場(chǎng)館降溫，有效降低了的水的浪費(fèi)，選項(xiàng)正確；B、用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館，減少了對(duì)樹木的砍伐，選項(xiàng)正確；C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面，有利于環(huán)境保護(hù)，選項(xiàng)正確。故選ABC。 （2）“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，故把光能轉(zhuǎn)化為電能。 （3）蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于天然纖維。 （4）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能夠...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試管中的反應(yīng)發(fā)生后，a、b兩處及燒杯中的現(xiàn)象是________。

(2)采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________(答出一條即可)。

a處溶液變紅；b處溶液變渾濁；燒杯中低的蠟燭先熄滅節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少(或廢棄物少等，合理即可) 【解析】 (1)根據(jù)圖示藥品可知，試管中稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，CO2溶于水生成碳酸，顯酸性，使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁；因?yàn)镃O2的密度大于空氣，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：單選題

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是

A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

C. 綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

A 【解析】 A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長(zhǎng)過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定正確，選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C. 催化劑可增大化學(xué)反應(yīng)速率

D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C 【解析】 A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用硫酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容計(jì)算:

（1）用這種硫酸配制100g 20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸多少毫升(精確到0.1)；

（2）向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化鋇溶液，直到恰好完全反應(yīng)。求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

11.1ml 3.1% 【解析】 （1）使用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸需要進(jìn)行加水稀釋，加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可計(jì)算配制時(shí)所需要濃硫酸的質(zhì)量，再根據(jù)密度公式計(jì)算出濃硫酸的體積；（2）由49g20%的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。 【解析】 （1）設(shè)需要98%的硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)C919大飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料，其中陶瓷材料氮化硅(Si3N4) 具有耐高溫的

A. 它是一種混合物

B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3:4

C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素

D. 氮化硅中硅為+4價(jià)，氮為-3價(jià)

D 【解析】 A、氮化硅（Si3N4）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、Si3N4中Si和N的質(zhì)量比為（28×3）：（14×4）=3：2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮化硅是由氮元素與硅元素組成的，兩種元素均屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硅元素顯+4價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價(jià)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：簡(jiǎn)答題

如圖，小芹做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里。

(1)用__________吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____________________________。

(3)小芹同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______________________________。

膠頭滴管滴有酚酞試液的濾紙條由管口向管底逐漸變紅便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象把無(wú)色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上 【解析】 (1)一般用膠頭滴管取用少量液體，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散能使酚酞試液變紅； (2)為了便于觀察，通常鋪一層白紙； (3)可能把酚酞試劑和濃氨水的位置顛倒了，即把無(wú)色酚酞試液滴在棉花上，把氨水滴在濾紙條上。

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