下列做法正確的是

A. 某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測(cè)定其pH

B. 服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多

C. 生活污水不經(jīng)任何處理．直接排放到河流中

D. 為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

A 【解析】 分析：A、根據(jù)用PH試紙測(cè)定溶液PH值時(shí)的操作要求作答即可； B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性， C、生活污水中含有大量的磷， D、農(nóng)藥和化肥對(duì)人體也是有害的， 【解析】 A、用pH試紙測(cè)定溶液pH值時(shí)正確的操作是：用玻璃棒沾取待測(cè)液于干燥的pH試紙上，再與比色卡對(duì)比，得出pH值；故A正確， B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，會(huì)是人的食管受到傷害，故B...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示,回答問(wèn)題。

（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)________ （填序號(hào)）

①先通一氧化碳后點(diǎn)燃A處酒精燈 ②先點(diǎn)燃A處酒精燈后通一氧化碳

（2）原因是________ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先________ ，后________ ，原因是________ ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________ 色的粉末逐漸變?yōu)開(kāi)_______ 色，澄清石灰水________ 。因?yàn)槲矚庵泻琠_______ ， 所以尾氣必須進(jìn)行處理，尾氣處理的方法有________ 。

①；防止一氧化碳不純引起爆炸；停止加熱；停止通一氧化碳；防止反應(yīng)生成的鐵被重新氧化；紅；黑；變渾濁；CO；點(diǎn)燃或收集 【解析】 一氧化碳具有可燃性，為了防止一氧化碳爆炸，在和氧化鐵反應(yīng)時(shí)要先排盡裝置中的氣體，然后再加熱，即應(yīng)該選擇①；而實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止生成的鐵被氧化，應(yīng)該先停止加熱，后停止通入一氧化碳，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏�，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)一氧化碳有毒...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室臺(tái)上有一瓶無(wú)色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，你認(rèn)為下列做法合理的是(　　)

A. 猜想假設(shè)       B. 查閱資料    C. 進(jìn)行試驗(yàn)   D. 交流討論

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室臺(tái)上有一瓶無(wú)色的氣體，為能立即確定它是否為氧氣，應(yīng)根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：簡(jiǎn)答題

天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。

（1）天然水污染的來(lái)源有________________________________________（寫(xiě)出一種即可）；常用的凈水方法有________________________(寫(xiě)出一種即可)。

（2）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)2 + X + H2O＝＝＝ CaCO3↓ + 2HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（1）工業(yè)廢水或生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等任寫(xiě)一種即可 （其他合理答案均可）；沉淀、蒸餾、吸附、過(guò)濾、煮沸等任寫(xiě)一種即可 （2）CO2 【解析】 試題分析：（1）水的污染源主要有：未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理而排放的生活污水，大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水，堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾等；常用的凈水方法有：沉淀、過(guò)濾，蒸餾、煮沸等。 （2）由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：單選題

水可以造福人類(lèi)，但水被污染卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下面①~⑤項(xiàng)措施中可以采用的是 ( )

①控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，②不任意排放工業(yè)廢水，③禁止施用農(nóng)藥和化肥，④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放，⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成。

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

D 【解析】 ①控制水中所有生物的生長(zhǎng)，這種做法有點(diǎn)兒過(guò)激，而且是不可能的，因?yàn)樗猩锒枷Я耍祟?lèi)自身恐怕也難以生存，該說(shuō)法錯(cuò)；②不任意排放工業(yè)廢水，該做法合情合理，而且工業(yè)污水要凈化達(dá)標(biāo)后再排放，該說(shuō)法正確；③禁止使用農(nóng)藥和化肥，這種做法不可能，因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的，我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥，該說(shuō)法錯(cuò)；④生活污水凈化處理后再排放，該說(shuō)法較科學(xué)；⑤控...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：單選題

在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死，說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（   ）

A. 清澈、透明的泉水是混合物          B. 水由氫、氧兩種元素組成

C. 水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水            D. 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D 【解析】 泉水中混有各種肉眼不可見(jiàn)的微生物和礦物質(zhì)離子等，所以泉水為混合物，A項(xiàng)正確；水是由大量水分子構(gòu)成，而水分子是由氫元素和氧元素組成，B項(xiàng)正確；水是寶貴的自然資源，但不是取之不盡用之不竭的，所以要節(jié)約用水，C項(xiàng)正確；一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，而不是水這種物質(zhì)由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，D錯(cuò)誤；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：填空題

2016年11月3日，我國(guó)最大推力新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)首飛獲圓滿(mǎn)成功。

火箭推進(jìn)劑有多種。

請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

用液氫和液氧作推進(jìn)劑時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。若該火箭需要裝入40t液氫，則需要同時(shí)裝入液氧_______________t。

用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮 (N2O4)作推進(jìn)劑。則N2O4中氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________；偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，其計(jì)算式為：_______________________________。

2H2+O22H2O3201 : 2×100% 【解析】 (1).液氫有可燃性，液氧支持燃燒。2H2+O22H2O 。 設(shè)需要同時(shí)裝入液氧的質(zhì)量為x， 2H2O 通電 2H2↑+ O2↑ 4 32 40t x = 解得x=320t (3). N2O4中氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為2:4=1:2。偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為： ×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型：單選題

甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1

D 【解析】 試題根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析，反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)發(fā)生改變，故A錯(cuò)；水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故B錯(cuò)；由上述方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有甲烷和水2種，故C錯(cuò)；由方程式可知，反應(yīng)物甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3 “水的組成” 過(guò)關(guān)檢測(cè) 題型：填空題

(7分)生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)臨近中考，媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚(yú)、牛奶。食譜中富含糖類(lèi)的食物是 。為了營(yíng)養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是 (寫(xiě)一種)。

(2)水是生命之源，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ；

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 的方法來(lái)降低水的硬度；

③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ，該實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成；

④地球上的總儲(chǔ)水量雖然很多，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫(xiě)出在生活中節(jié)約用水的方法 (寫(xiě)一種即可)。

(1)米飯蔬菜(寫(xiě)具體的蔬菜名稱(chēng)也可) (2)①蒸餾②煮沸 ③氫氣(或H2) 氫元素和氧元素 ④用淘米水澆花(或其他合理答案) 【解析】 (1)米飯中富含有淀粉，淀粉屬于含糖類(lèi)物質(zhì)。食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、和水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素；蔬菜、水果中富含有維生素。 (2) ①附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾。 ②生活中常用煮...

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同步練習(xí)冊(cè)答案