12．生活離不開化學(xué)，用下列生活中常見物質(zhì)對應(yīng)的序號完成填空：
A．氧氣 B．氮氣 C．干冰 D．乙醇 E．一氧化碳 F．二氧化硫 G．石油
（1）污染空氣形成酸雨的是F；
（2）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是B；
（3）被譽為“工業(yè)的血液”的是G；
（4）可用于人工降雨的是C；
（5）吸煙時產(chǎn)生的一種易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是E．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）污染空氣形成酸雨的是二氧化硫；
（2）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是氮氣；
（3）被譽為“工業(yè)的血液”的是石油；
（4）可用于人工降雨的是固體二氧化碳干冰；
（5）吸煙時產(chǎn)生的一氧化碳是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體；
故填：F  B  G  C  E．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號填空：（1）二個氮原子2N（2）+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$（3）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下四個圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀		B．
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C．
   電解水生成兩種氣體		D．
鋅與一定量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)根據(jù)我國古代取鋅銅合金的方法，應(yīng)用所學(xué)知識，設(shè)計了如下制取金屬銅的方法．（提示：ZnCO3加熱可分解為ZnO）

（1）寫出流程圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZnO+CO2↑，2ZnO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．
（2）溶液A中所含溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸．
（3）為測定Cu、Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動小組的同學(xué)取合金樣品10g放入燒杯中，滴入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，測得消耗了稀硫酸30g，生成氫氣0.1g．請計算：
①樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．焰火絢麗天空，其中一種焰火中所含硝酸銅在燃燒時產(chǎn)生綠色火焰．發(fā)生如下反應(yīng)2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+O2↑+4NO2↑則X為（　�。�
A．CuB．CuOC．CuO2D．Cu2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．4.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，說法正確的是（　　）
A．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
B．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
C．該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．納米銅的性質(zhì)B．電腦程序的編寫C．單晶硅的結(jié)構(gòu)D．C60的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某工廠利用熟石灰中和排放的廢水中含有鹽酸，使廢水呈中性而達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取處理后的廢水樣品進(jìn)行了檢測．
I、用熟石灰中和廢水中鹽酸的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
II、探究處理后的廢水樣品中溶質(zhì)的成分．
[提出問題]處理后的廢水樣品中所含的溶質(zhì)是什么？
[猜想]猜想一：CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：只有CaCl2；猜想三：CaCl2和HCl（填寫化學(xué)式）．
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
[進(jìn)行實驗]甲、乙兩位同學(xué)分別用不同類別的試劑進(jìn)行實驗，得到相同的結(jié)論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲取少量處理后的廢水樣品于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液溶液由無色變紅色猜想一正確
乙取少量處理后的廢水樣品于試管中，加入硫酸銅溶液（或通入二氧化碳）．有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生（或產(chǎn)生白色沉淀）
[反思與拓展]
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）若該工廠排放的廢水未經(jīng)處理直接排入下水道，可能造成的危害是腐蝕鑄鐵管道或造成水體污染．
（3）為避免上述這種不符合排放標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果出現(xiàn)，你認(rèn)為處理工廠廢水中含有的鹽酸時，可以加入過量的石灰石粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號，下同），屬于同一種元素的是C和E．

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