【題目】(4分)利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比反應(yīng)放熱忽略不計(jì)

(1)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用。

(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出

(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求

【答案】(1)2H2O22H2O+O2,催化;

(2)H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多;(3)C

【解析】

試題分析:甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O22H2O+O2↑,MnO2在此反應(yīng)中起催化作用,圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多;由圖示可知3%H2O2溶液8毫升與0.08克MnO2混合,分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,若MnO2的質(zhì)量有4克需要3%H2O2溶液為4克/0.08克×8mL=400mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】﹣些食物的近似pH如下:葡萄3.5﹣﹣4.5,蘋(píng)果2.9﹣﹣3.3,牛奶6.3﹣﹣6.6,雞蛋清7.6﹣﹣8.0.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.胃酸過(guò)多的人不應(yīng)多食蘋(píng)果

B.蘋(píng)果汁的酸性比葡萄汁強(qiáng)

C.雞蛋清是堿性食物

D.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)得海水中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.13%,假設(shè)海水中的氯元素全部來(lái)源于氯化鈉,則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.2.18% B.3.51% C.5.85% D.4.19%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

A燃燒的條件 B 鐵釘生銹的條件 C 證明CO2與NaOH反應(yīng) D 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì))

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,鐵制品除銹時(shí) (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。

(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分) 實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_________ _____________;

(3)用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入;用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在___________(填“a”或 “b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____________。

(4) 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中_________(填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是__________

取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料.已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為25,則鈦原子的核外電子數(shù)為( )

A.22 B.48 C.26 D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答:

(1)指出儀器名稱:A____________。

(2)盛在儀器A中常用的物質(zhì)是:____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(4)若用250mL的集氣瓶來(lái)進(jìn)行空氣成分的測(cè)定,現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應(yīng)完畢后,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為_(kāi)______________mL。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下列均為生活中常見(jiàn)的物質(zhì):食鹽、水、稀有氣體、氧氣

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)填入下列空格:

①可用于煉鋼的氣體

②常用作廚房調(diào)味品的是 ;

③能制霓虹燈的是

④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 。

(2)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。請(qǐng)你按要求填空。

①處的物質(zhì)類別是 。

②如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫(xiě)出其中的氫氧根離子 。(填離子符號(hào))③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。(填粒子名稱) 如氧化鋁,請(qǐng)寫(xiě)出氧化鋁的化學(xué) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說(shuō)法正確的是()

A.“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高

B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火

C.“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同

D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案