【題目】分別取廚房中以下調(diào)味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是
A.食鹽 B.蔗糖 C.醋 D.芝麻油
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）Ⅰ．用化學用語表示：
（1）自然界最硬的物質(zhì) ； （2）碘酒中的溶劑 ；
（3）第13號元素形成的離子 ； （4）氧化鐵中鐵元素顯+3價 ；
Ⅱ．利用你所學的化學知識，完成下列相關(guān)問題：
（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān)；
（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有 ；
（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；
（4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；
（5）金屬鈉是一種化學性質(zhì)非常活潑的金屬。它能夠與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成堿和一種可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達到目的的是
A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
C．燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D．二氧化錳—水和雙氧水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書．
為測定其含量是否達標，某興趣小組的同學取10片鈣片研碎后放于燒杯中，將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）：
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實驗過程中將鈣片研碎的目的是： ．（1分）
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g．（2分）
（3）試通過計算說明，該品牌鈣片含量是否達標．（寫出計算過程）（6分）
（4）如果按用量服用，服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g．（2分）
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【題目】空氣質(zhì)量日益受到關(guān)注，以下物質(zhì)中不計入空氣污染指數(shù)項目的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學知識回答下列問題
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母序號）。
A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）
A.具有吸附性 B．不可重復(fù)使用 C．可處理海上泄漏的石油
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。
（1）圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。
（2）圖2為普通干電池的構(gòu)造圖，小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究。
①干電池用作照明時化學能轉(zhuǎn)化為 。
②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。
③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為 。
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學方程式為 。
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