【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為_________;D的化學(xué)式為______________。
(2)A中金屬元素的化合價(jià)是__________。
(3)反應(yīng)①的基本類型是_________。
【答案】 CO2 Cu +2 置換反應(yīng)
【解析】(1)紅磷一般用來(lái)檢驗(yàn)空氣中氧氣的含量,而本題是兩種黑色粉末高溫生成的紅色單質(zhì),可以推斷出D是銅,兩種黑色粉末高溫后會(huì)生成銅,可以推測(cè)出A、B是氧化銅和碳,C是二氧化碳,二氧化碳和石灰水會(huì)生成碳酸鈣沉淀,E是碳酸鈣,所以C是CO2;D是Cu;(2)根據(jù)化合物中元素代數(shù)和為零的原則,氧顯-2價(jià),所以銅的化合價(jià)是+2價(jià);(3)根據(jù)氧化銅和碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳寫出化學(xué)方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑;根據(jù)化學(xué)基本反應(yīng)類型進(jìn)行分析,該反應(yīng)是由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),應(yīng)該屬于置換反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在5H2O和5H2SO4中,一樣多的是( 。
A.氫元素個(gè)數(shù)B.氫原子個(gè)數(shù)C.氫分子個(gè)數(shù)D.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人人行動(dòng),推進(jìn)垃圾分類,推動(dòng)綠色發(fā)展,礦泉水瓶、舊報(bào)紙應(yīng)投入的垃圾箱應(yīng)標(biāo)識(shí)有( 。
A.廚余垃圾B.可回收物C.有害垃圾D.其他垃圾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究活動(dòng)中的觀察現(xiàn)象是指( 。
A.隨意觀察
B.觀察變化后的現(xiàn)象
C.觀察變化過程中的現(xiàn)象
D.從變化前、變化中、變化后三個(gè)方面進(jìn)行觀察
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B.電器著火——迅速切斷電源
C.汽車油箱著火——用水澆滅D.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。右圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分。取1片鈣爾奇,放入盛有10 g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng))。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?/span>11.56g。試計(jì)算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)服用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_____________________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:__________________________;
(3)硫粉在空氣中燃燒___________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學(xué)式為C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)二甲苯烷二異氰酸酯的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
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