二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②電解微酸性NaCl溶液;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.
(1)試劑X是
 
(填化學(xué)式);操作A的名稱是
 
;加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,請寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:
 

(3)為提高經(jīng)濟效益,生產(chǎn)過程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)試劑X是為了除去氯化鈣又不能引入新的雜質(zhì)、操作A是除去液體中的不溶性固體的操作、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水解答;
(2)由題目中已知條件可知,反應(yīng)Ⅱ中生成NaClO3和氫氣;
(3)根據(jù)已知信息可得出Y為NaCl.
解答:解:(1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;操作A是除去液體中的不溶性固體的操作、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)由題目中已知條件可知,反應(yīng)Ⅱ中生成NaClO3和氫氣,因此Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+3H2O
 通電 
.
 

NaClO3+3H2↑;
(3)由反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O可知,物質(zhì)Y是NaCl;
故答案:(1)Na2CO3;過濾;NaOH+HCl═NaCl+H2O;(2)NaCl+3H2O
 通電 
.
 
NaClO3+3H2↑;(3)NaCl.
點評:本題以工業(yè)上用NaCl還原NaClO3生產(chǎn)ClO2的工藝流程考查混合物的分離、提純,明確流程是解答本題的關(guān)鍵,注意發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來解答,題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

146克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與足量大理石反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?這些二氧化碳的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)是多少?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度為1.977g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸是由
 
 離子和
 
構(gòu)成的化合物;堿是由
 
 離子和
 
構(gòu)成的化合物;鹽是由
 
 離子和
 
構(gòu)成的化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納和演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí),請根據(jù)下列實驗裝置,回答問題:
(1)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氧氣反應(yīng)原理、制取和收集方法,請你歸納出實驗室用不同藥品制取氧氣反應(yīng)的共同點
 
(填序號)
A.需要加熱  B.需要催化劑  C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置有
 
(填序號);
(3)選擇裝置B,C,D制取氣體的要求:一是在常溫下反應(yīng)、二是
 
;要隨時使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有
 
(填序號,從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多,原因是
 
;
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有
 
(填序號);
(5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)
加熱
氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨(固)
加熱
氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):你選擇上述反應(yīng)
 
(填序號)作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理,若采用F裝置收集氨氣則應(yīng)從
 
管(填“a”或“b”)導(dǎo)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色液體A,在通電的條件下生成氣體B和氣體C,其中氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃,氣體C能與CuO在加熱的條件下生成A和一種常見的紅色金屬D.試推斷:
(1)寫出化學(xué)式:A
 
 B
 
C
 
 D
 

(2)寫出劃線部分發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止污染環(huán)境,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫,則處理500g這種廢氣需要碳酸鈣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色植物在晴天時,通常每天每平方米葉片約需吸收5克二氧化碳進行光合作用.試計算表面積為1.8平方米的葉片,在一個月的(30天)晴天內(nèi)能吸收多少克二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播,我國已發(fā)現(xiàn)多例輸入性病例,
(1)消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一.某機場要用4500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒,則需要用
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制.配制的步驟有①稀釋 ②計算 ③量取,正確的步驟為
 

(2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08~0.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為1~10微米.常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右 ②單層無紡布口罩在10微米左右 ③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是
 
(填序號).口罩的作用是過濾,由此你對過濾有何新的認(rèn)識?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是氧化物,B、C、E、F是初中化學(xué)常見的氣體.(相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B:
 
  C:
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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