科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═C2H4+4H2O．若處理44g二氧化碳?xì)怏w可以生成多少克乙烯？
設(shè)處理44g二氧化碳生成乙烯的質(zhì)量為x．
2CO2+6H2═C2H4+4H2O．
88         28
44g        x    
88
44g
= 
28
x

解得：x=14g
答：處理44g二氧化碳?xì)怏w可以生成14g克乙烯．
故答案為14g．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．試回答下列問(wèn)題：
（1）綠色植物通過(guò)
光合
作用吸收CO2，放出
氧氣
；
（2）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在特定條件下發(fā)生反應(yīng)生成水和另外一種化工原料R，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═R+4H2O．根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是
C2H4
；
（3）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是
A、C
（填字母）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?BR>B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問(wèn)題：
材料一：大氣中二氧化碳、甲烷等氣體濃度的增加，破壞了大氣層與地面紅外線輻射的正常關(guān)系．這些氣體吸收地球釋放出的紅外線輻射，阻止地球熱量的散失，致使地球表面的平均氣溫升高，造成溫室效應(yīng)．
材料二：低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
．
（2）為解決CO2排放過(guò)多的問(wèn)題：
①大量植樹(shù)造林．綠色植樹(shù)光合作用時(shí)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?zhí)钌舷鄳?yīng)的化學(xué)式：
6CO2+6H2O
葉綠體
.
光
 
+6O2↑．
②科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，讓CO2和H2在催化條件下發(fā)生反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式
 
．
③請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N可以吸收二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填選項(xiàng)符號(hào)）
 
．
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．在建筑設(shè)計(jì)中增強(qiáng)自然采光，減少照明用電
（4）一些大中城市推廣壓縮天然氣（CNG）作燃料，寫出其主要成分燃燒的反應(yīng)方程式
 
；使用天然氣作燃料，能否從根本上避免溫室效應(yīng)，其理由是
 
．
（5）CO2氣體增多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一，但是地球上沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w行嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2009年12月7日～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)，焦點(diǎn)議題之一是發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體排放，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．試回答：
（1）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng)2CO2+6H2=A+4H2O，A是一種化工原料．寫出此物質(zhì)的化學(xué)式
C2H4
．
（2）為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是
AC
．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?nbsp;
B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，減少化石燃料的使用，降低污染，各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合在特定條件下發(fā)生反應(yīng)，生成水和另外一種化工原料R．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2→R+4H2O，根據(jù)上述反應(yīng)推斷R的化學(xué)式是
C2H4
C2H4
；該反應(yīng)中作還原劑的化學(xué)式是
H2
H2
；
（2）為了緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議可行的是
A C
A C
（填字母）．
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      
C．提倡植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
（3）美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
．
②從節(jié)能環(huán)保的角度分析整個(gè)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)是
利用太陽(yáng)能節(jié)能，反應(yīng)無(wú)污染
利用太陽(yáng)能節(jié)能，反應(yīng)無(wú)污染
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)目前使用的燃料主要是煤和石油，含有硫的煤燃燒時(shí)生成的SO2會(huì)污染空氣，大量排放的二氧化碳還會(huì)造成溫室效應(yīng)．
（1）為測(cè)定某火力發(fā)電廠燃燒含硫煤所排放的廢氣中SO2的含量，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)工業(yè)上測(cè)定SO2含量的反應(yīng)原理：SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI，取該廠廢氣樣品1000L，與含碘（I2）0.508×10-3g的碘溶液恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算該廠排放的廢氣中SO2的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定工業(yè)廢氣中SO2含量不得超過(guò)0.15mg/m3）
（2）科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═C2H4+4H2O．若用36g氫氣轉(zhuǎn)化二氧化碳，則能處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO2的密度為1.977g/L）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案