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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出帶標號①的儀器名稱:
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選用(填寫序號),其反應的化學方程式是;
(3)如用C裝置收集氧氣,應將氣體從(填“a”或“b”)端通入.

【答案】
(1)試管
(2)B;2H2O2 2H2O+O2
(3)a
【解析】解:(1)由常用儀器的名稱和用途可知,帶標號①的儀器名稱是試管;(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應制取氣體,可選用裝置B作發(fā)生裝置,反應的方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(3)由于氧氣的密度小于水的密度,如用C裝置收集氧氣,應將氣體從a 端通入. 故答為:(1)試管;(2)B,2H2O2 2H2O+O2↑;(3)a.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:
(1)請用C、H、O、S種元素寫出下列物質的化學式: ①木炭的主要成分; ②甲烷;
③密度最小的氣體 ④二氧化硫
(2)用數(shù)字和符號填空: ①氮原子; ②鈉離子;③氯化亞鐵中鐵元素顯+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某硫酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.取15g該樣品于燒杯中,加入50g水后完全溶解.向燒杯中滴加208.3g氯化鋇溶液,恰好完全反應,過濾、干燥,稱得固體物質的質量為23.3g.請計算 已知:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
(1)硫酸鈉樣品中氯化鈉的質量
(2)若將濾液的溶質質量分數(shù)變?yōu)?0%,需蒸發(fā)掉水的質量.

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【題目】根據(jù)要求填空:
(1)元素周期表是化學學習和研究的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.

1H
1.008

2He
4.003

3Li
6.941

4Be
9.012

5B
10.81

6C
12.01

7N
14.01

8O
16.00

9F
19.00

10Ne
20.18

11Na
22.99

12Mg
24.31

13Al
26.98

14Si
28.09

15P
30.97

16S
32.06

17Cl
35.45

18Ar
39.95

①從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為;
②氬原子的質子數(shù)是
③表中硫原子核外有個電子層,最外層有個電子.
(2)在化學反應中,反應物中某元素的化合價在反應后如果增加,則該物質是還原劑,如果是減少的則該物質是氧化劑.請判斷反應:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中,還原劑是 , 氧化劑是
(3)寫出下列反應的化學方程式: ①生石灰與水反應;
②實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的反應;
③酒精在空氣中燃燒的反應

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【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學中常見的五種物質.其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬.它們在一定條件下的轉化關系如圖所示(→表示轉化).請回答下列問題:
(1)A物質是;
(2)評價物質B的“利”與“弊”(各寫一例)利: 弊:
(3)寫出E轉化為D的化學方程式:

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【題目】鎂帶在空氣中燃燒是化學變化.這一判斷的主要依據(jù)是(

A.鎂帶燃燒后最終消失 B.燃燒時放出大量熱

C.燃燒時發(fā)出耀眼的白光 D.燃燒后變成白色固體

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【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①;②
(2)實驗室常用反應制取CO2 . 收集CO2的裝置是 , 可用燃著的木條檢查是否收集滿CO2 , 這是利用了CO2的性質.
(3)若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣:①寫出反應的化學方程式;②選擇A和B裝置制取并收集氧氣時,則要對A裝置進行改進:a.增加酒精燈;b. . 實驗結束時,要先 , 后停止加熱,目的是

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【題目】據(jù)2012年4月15日中央電視臺《每周質量報告》報道,一些不法廠商使用重金屬鉻超標的工業(yè)明膠代替食用明膠來生產藥用膠囊.
(1)如圖所示,根據(jù)鉻元素在元素周期的部分信息,鉻元素原子的核電荷數(shù)是 , 相對原子質量是
(2)鉻是一種銀白色金屬,在自然界中主要以鉻鐵礦(FeCr2O4)形式存在.已知FeCr2O4中鐵元素為+2價,則鉻元素的化合價為
(3)鉻可與濃硫酸反應,形成硫酸鉻[Cr2(SO43]、二氧化硫和另一種常見的氧化物,反應的化學方程式是

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【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過右下圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結論。

A裝置:現(xiàn)象 ;驗證的性質。
B裝置:現(xiàn)象 ;驗證的性質

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