自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
；
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）用文字表達(dá)式表示甲圖所示化學(xué)反應(yīng)
 
；
（4）仔細(xì)觀察甲圖和乙圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析，據(jù)圖可知A是水，B是氯氣，C是氯化氫，D是次氯酸，E是氧氣，寫出物質(zhì)的化學(xué)式，據(jù)此分析解答．
解答：解：據(jù)圖可以看出，A是水，B是氯氣，C是氯化氫，D是次氯酸，E是氧氣．
（1）由上述分析可D是HClO，次氯酸中氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為-2，設(shè)氯元素的化合價為x，則有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，所以，氯元素的化合價為+1．
（2）乙圖是次氯酸鈉分解生成氯化氫和氧氣，屬于分解反應(yīng)；
（3）甲圖所示化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水+氯氣→鹽酸+次氯酸；
（4）由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
故答為：（1）+1；（2）分解反應(yīng)；（3）水+氯氣→鹽酸+次氯酸；（4）在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
點評：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀表示，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合微粒進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對人體缺鐵性貧血有顯著療效．以下說法正確的是（　�。�
A、卟啉鐵中含有5種元素
B、1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子
C、人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵
D、“缺鐵性貧血”中的“鐵”指金屬鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洛因、鴉片、大麻都是嚴(yán)重危害人類健康的毒品，其中大麻主要成份的化學(xué)式為C21H30O2，它是由
 
種元素組成，每個分子中含有
 
個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用排水集氣法收集一瓶O2時，從水槽中取出集氣瓶的方法是（　�。�
A、從水中直接拿出集氣瓶，正放在桌上
B、從水中直接拿出集氣瓶，蓋上玻璃片放在桌上
C、在水中蓋上玻璃片，拿出水面正放在桌上
D、在水中蓋上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
；
（2）硫在空氣里燃燒
 
；
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將3.9克過氧化鈉（Na2O2）加入質(zhì)量為63.9克的水中，完全反應(yīng)后，在該溶液中加入50克稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)．（提示：過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，不考慮氧氣溶于水）
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
克．
（2）計算最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出解題過程）
（3）若要使最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)將最后所得溶液蒸發(fā)掉
 
克水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行實驗：若關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁．若打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁．則下列對氣體X和溶液Y（足量）的推測正確的是（　�。�
XY（足量）
AHClNaHCO3
BO2濃鹽酸
CCO濃硫酸
DCO2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“瀘州老窖酒，開壇十里香”，這句話體現(xiàn)的化學(xué)知識是（　�。�
A、微粒是可分的
B、微粒很小
C、微粒是在不斷運動的
D、微粒之間存在一定的空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為
 
，
所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，）
 
，收集可選用
 
法收集，原因是
 
；用排水法收集完氧氣后，拆裝置時先要
 
然后再
 
；
（3）實驗室利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是
 
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
，（填圖中代號，）
（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，極易溶于水的氣體，實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液，混合后反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．制取和收集硫化氫氣體應(yīng)選擇
 
和
 
（填序號）裝置連接．有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體，則硫化氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
；請寫出制取硫化氫氣體的反應(yīng)表達(dá)式：
 
．

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