同學(xué)們用如圖所示裝置進行實驗：若關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁．若打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁．則下列對氣體X和溶液Y（足量）的推測正確的是（　　）
XY（足量）
AHClNaHCO3
BO2濃鹽酸
CCO濃硫酸
DCO2NaOH
A、AB、BC、CD、D
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳通過；打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁，說明沒有二氧化碳通過，據(jù)此解答．
解答：解：A、若X是氯化氫氣體，當(dāng)關(guān)閉K時，氯化氫從碳酸氫鈉溶液中通過，會與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，因此出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，故A正確；
B、若X是氧氣，當(dāng)關(guān)閉K時，氧氣從濃鹽酸中通過，不會發(fā)生反應(yīng)，也不會使澄清石灰石變渾濁，故B錯誤；
C、若X是一氧化碳，當(dāng)關(guān)閉K時，一氧化碳從濃硫酸中通過，不會發(fā)生反應(yīng)，也不會使澄清石灰石變渾濁，故C錯誤；
D、若X是二氧化碳，當(dāng)關(guān)閉K時，二氧化碳從氫氧化鈉溶液中通過，會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此二氧化碳不能進入石灰水中，不會出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，要求同學(xué)們加強對物質(zhì)性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，在空氣中，瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（　　）
A、N2
B、O2
C、水蒸氣
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求，填空回答問題．

（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化．請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號）
 
，活性炭的作用為（填代號）
 
；
A．沉淀    B．過濾    C．吸附   D．使硬水軟化    E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，應(yīng)沿著
 
慢慢傾倒河水，并注意液面始終要低于
 
．
（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水屬于
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現(xiàn)象的原因
 
 （一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
；
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）用文字表達式表示甲圖所示化學(xué)反應(yīng)
 
；
（4）仔細觀察甲圖和乙圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g，該溫度下向10g水中加入5g乙物質(zhì)，充分溶解后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
 
；
（2）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至
40℃時，甲、乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)（　�。�
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
利用電解水的方法獲得零污染的能源--氫氣．電解水時正負電極上都有氣泡冒出，正極產(chǎn)生
 
氣，負極產(chǎn)生
 
氣；它們的體積比是
 
，電解水實驗說明水是由
 
組成．電解水的符號表達式是：
 
用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在試管1管口的現(xiàn)象
 
在試管2管口的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見物品的近似pH如下表所示，其中呈堿性的是（　�。�
常見物品草莓醬油面粉液體肥皂葡萄
pH3.0-3.54.0-5.05.5-6.59.5-10.53.5-4.5
A、醬油B、葡萄
C、液體肥皂D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究． 實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式
 
：發(fā)生裝置可選用
 
（填代號，下同 ）收集氧氣可選用
 
，因為
 
．如果實驗時，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是
 
（一條即可）．若實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
再
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可選用E裝置進行收 集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是
 
（填“c或“d），
（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著對收集的氣體進行檢驗檢驗的方法是
 
．

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